學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題.
(1)為了全民的健康,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是
 
(選填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="4vy7nes" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能
(3)請(qǐng)從氮?dú)、熟石灰、氧氣、硝酸鉀中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:可充入食品包裝袋袋中防腐的物質(zhì)是
 
,農(nóng)業(yè)上可作復(fù)合肥料的物質(zhì)是
 

(4)可用適量的稀鹽酸除去鍋爐里的水垢[主要成分為CaCO3、Mg(OH)2],用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)之一
 
;稀鹽酸選用適量而不是過(guò)量,是因?yàn)?div id="hlgbbzu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用化學(xué)方程式表示)
考點(diǎn):元素的概念,常見(jiàn)氣體的用途,乳化現(xiàn)象與乳化作用,酸的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)化肥的種類和作用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,溶液、濁液與溶解度,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:(1)食物中含有的鐵、碘、鋅等通常是指元素;
(2)洗滌劑具有乳化功能;
(3)本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣和防腐劑;硝酸鉀中含有兩種營(yíng)養(yǎng)元素,屬于復(fù)合肥;
(4)根據(jù)方程式的寫(xiě)法和鹽酸過(guò)量的目的考慮.
解答:解:(1)我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素.
故填:元素.
(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(3)可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)應(yīng)該穩(wěn)定,可選擇氮?dú)猓ɑ騈2);復(fù)合肥中至少要含有氮磷鉀中兩種元素,硝酸鉀中含有鉀和氮兩種元素,可用作復(fù)合肥;
(4)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;稀鹽酸選用適量而不是過(guò)量,是因?yàn)榘阉阜磻?yīng)完后,過(guò)量的鹽酸能繼續(xù)與鍋爐反應(yīng),使鍋爐漏了,化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑或Fe+2HCl=H2↑+FeCl2
故答案為:(1)元素;
(2)乳化;
(3)氮?dú)猓跛徕洠?br />(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑或Fe+2HCl=H2↑+FeCl2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查常見(jiàn)物質(zhì)的用途\根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力、造成溫室效應(yīng)的氣體.
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    下列對(duì)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,錯(cuò)誤是( 。
    A、蠟燭受熱時(shí)從頂部開(kāi)始逐漸開(kāi)始熔化成液態(tài)
    B、罩在火焰上燒杯出現(xiàn)小水珠
    C、蠟燭的火焰分為三層
    D、生成水和二氧化碳

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    化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列對(duì)概念間的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
    A、純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
    B、化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
    C、單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
    D、分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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    如圖是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化和測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題:
    (1)白磷燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,化學(xué)方程式為
     

    (2)左盤(pán)上錐形瓶口在白磷點(diǎn)燃后為什么要塞緊?
     

    (3)點(diǎn)燃時(shí),若瓶塞未塞緊,待燃燒完畢后再塞緊.天平的指針將會(huì)指向
     
    (填“偏左”、“偏右”、“正中”).
    (4)反應(yīng)完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進(jìn)入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的
     

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    符號(hào)HO
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     (填“屬于”或“不屬于”)氧化物;重氫原子結(jié)構(gòu)的示意圖是
     
     (填下圖序號(hào)).重氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為2,則重水的相對(duì)分子質(zhì)量為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

    (1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
     
    ;②
     

    (2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同)
     
    ,收集裝置是C或
     
    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生和收集裝置為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng).
    (1)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精(C2H6O)燃燒生成二氧化碳和水
     

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