【題目】金屬礦物的儲量有限,而且不能再生。

1)保護金屬資源除回收利用外,還有哪些途徑________?(寫兩點)

2)回收利用廢舊手機、電視等的好處是什么________?

【答案】防止金屬腐蝕;有計劃合理開采礦物;尋找金屬代用品等;(寫出兩點即可) 節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染。

【解析】

1)保護金屬資源的有效途徑有:防止金屬的銹蝕,由于金屬銹蝕而浪費的金屬約占三分之一,要想方設(shè)法防止金屬生銹;回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料、節(jié)省能源,是一種保護金屬資源的有效途徑;有計劃、合理地開采礦物,否則既浪費了資源,又損害了國家利益;尋找金屬的代用品,減少了金屬的使用等;

2)回收利用廢舊手機、電視等可以減少環(huán)境污染,同時節(jié)約資源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。

1)用洗潔精除去餐具上的油污,是因為洗潔精在水中對油污具有________作用。

2)家用凈水器中裝有活性炭,是利用活性炭的________性除去水中的部分雜質(zhì)。

3)長期飲用硬水對人體健康不利。生活中降低水的硬度通常采用的方法是________。

4)水燒開后壺蓋被頂開,從微觀角度分析其主要原因是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)梳理以下知識:能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)叫做催化劑。中國芯的芯片基材主要是高純硅,硅由分子構(gòu)成。洗潔精能清除餐具上的油污,是利用它的乳化作用。點燃氫氣等可燃氣體前,均先檢驗氣體的純度。溶液都是均一、透明的液體。用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑。其中正確的個數(shù)有( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源和環(huán)境與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān),請根據(jù)下列要求回答問題。

1)海底不僅蘊藏著大量的____________、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源——可燃冰,形成可燃冰的兩種物質(zhì)是_______________(填化學(xué)式)和水。

2)氫能是未來最理想的能源,從環(huán)保角度分析,氫能最突出的優(yōu)點是___________(任寫一條)。但目前還得不到廣泛應(yīng)用,原因是___________。

3)在汽油中加人適量乙醇作為汽車燃料,可減少汽車尾氣的污染,乙醇汽油是___________(填“混合物”或“純凈物”),乙醇屬于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鈉溶液的酸堿性。他們做了以下研究:

檢測結(jié)果

甲同學(xué)

pH試紙放在玻璃片上;

用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上;

將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。

pH7

乙同學(xué)

pH試紙浸入碳酸鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。

pH7

1)根據(jù)兩位同學(xué)的實驗可得出碳酸鈉溶液顯___________(填酸性、堿性或中性)。

2)根據(jù)兩位同學(xué)的實驗操作,你認為哪個同學(xué)操作不規(guī)范。為什么?_________

3)如果將pH試紙潤濕,再一次測定碳酸鈉溶液的酸堿性,測得的結(jié)果將_______。(填偏大偏小、無影響無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20181119日,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭,以一箭雙星方式成功發(fā)射第42、43顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。長三乙運載火箭第三級采用的燃料是液氫,助燃劑是液氧。除燃燒時產(chǎn)生巨大的推動力外,液氫作燃料的另一個優(yōu)點是______。目前大量使用氫能源的困難是______(寫出1點即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量的鋁粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中,過一段時間后過濾,向濾渣中加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。請回答下列問題。

(1)濾渣中一定有______(填化學(xué)式,下同),一定沒有______,可能有______。

(2)濾液中溶質(zhì)一定含有______,一定沒有______

(3)實驗過程中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納中正確的是

A. 分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

B. 氧化物中一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

C. 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

D. 燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種物質(zhì)各15g,它們化合時只能生成30g新物質(zhì)D。若增加10gA,則反應(yīng)停止后,原反應(yīng)物中只剩余C。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是(

A. 第一次反應(yīng)停止后,B剩余9g

B. 第二次反應(yīng)后,D的質(zhì)量為50g

C. 反應(yīng)中AB的質(zhì)量比是32

D. 反應(yīng)中AC的質(zhì)量比是11

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