15．下列方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　　）
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A氯化鉀和碳酸鋇固體水
B稀硫酸和氯化鈉溶液加酚酞
CCu粉與CuO粉末稀硫酸
D棉纖維、羊毛纖維點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
A．AB．BC．CD．D

分析 A、考慮物質(zhì)是否可溶；
B、考慮酚酞的顯色規(guī)律；
C、考慮Cu粉與稀硫酸不反應(yīng)，而CuO粉末與稀硫酸反應(yīng)；
D、考慮棉纖維、羊毛纖維燃燒產(chǎn)生的氣味．

解答 解：A、氯化鉀可溶于水，而碳酸鋇固體不溶于水，可以鑒別；故選項(xiàng)不符合；
B、酚酞遇稀硫酸和氯化鈉溶液，都不會變色；故不可以鑒別；
C、Cu粉與稀硫酸不反應(yīng)，而CuO粉末與稀硫酸反應(yīng)，可以鑒別；故選項(xiàng)不符合；
D、棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃，有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，有燒紙氣味的是棉纖維，可以鑒別；故選項(xiàng)不符合；
故選B．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和檢驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案，要認(rèn)真分析，不僅要把握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的每一個步驟中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還要注意由現(xiàn)象得出正確的結(jié)論．本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室很多藥品需要密封保存．濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后溶液會變稀，這是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，
所以應(yīng)密封保存在細(xì)口瓶（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”）中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．乙醇屬于有機(jī)化合物（選填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”），它是一種可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式一致的是（　　）
A．碳酸鈉   小蘇打  Na2CO3B．氫氧化鈉  純堿  NaOH
C．氧化鈣  生石灰  CaOD．氫氧化鈣   石灰石  Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．韓國科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，一種新型化學(xué)分子可有效清除腦部淀粉樣顆粒．下列關(guān)于分子或用分子的觀點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象說法不正確的是（　�。�
A．銅是由分子構(gòu)成的
B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品-分子在不斷地運(yùn)動
C．液氧和氧氣都能助燃-同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D．水電解生成氫氣和氧氣-分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)．C極易溶于水．C極易溶于水；D的水溶液為藍(lán)色；E的固體常用于人工降雨．圖中“-”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物及反應(yīng)條件省略）．
（1）E的化學(xué)式為CO2；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①C與D反應(yīng)：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．②A與B反應(yīng)：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（3）寫出物質(zhì)D的一種用途：制取波爾多液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．西園中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，對碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)作進(jìn)一步探究．
Ⅰ．探究碳酸鈉、碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實(shí)驗(yàn)過程】
（1）截取一根長短合適的玻璃管，利用酒精噴燈將其加工成長柄雙V管．
（2）按如圖所示，裝好藥品和試紙，確保長柄雙V管處于水平的平衡狀態(tài)．
（3）以下操作不考慮空氣的干擾．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①用酒精燈加熱左端的碳酸鈉2min長柄雙V管保持水平，干燥的藍(lán)色石蕊試紙不變色碳酸鈉受熱不分解
②再加熱右端的碳酸氫鈉2min長柄雙V管右端上升，干燥的藍(lán)色石蕊試紙變成紅色碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉等物質(zhì)，有關(guān)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
【拓展延伸】
（4）碳酸鈉俗稱蘇打、純堿等，常用作洗滌劑．
（5）碳酸氫鈉俗稱小蘇打，常用于發(fā)酵粉、治療胃酸過多等．
Ⅱ．探究碳酸氫鈉受熱后殘留的白色固體成分
【作出猜想】
同學(xué)們猜想碳酸氫鈉受熱后，殘留的白色固體成分可能是：
①全部是碳酸氫鈉；②全部是碳酸鈉；③碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物．
老師指出，猜想①無需驗(yàn)證，就知道不合理，因?yàn)殚L柄雙V管右端上升，干燥的藍(lán)色石蕊試紙變成紅色，說明碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉、水和二氧化碳；不可能全部是碳酸氫鈉．
【查閱資料】
碳酸氫鈉溶于水吸收熱量，碳酸鈉溶于水放出熱量．
【設(shè)計(jì)方案】
同學(xué)們設(shè)計(jì)出下列3個實(shí)驗(yàn)方案，其中正確的是B（填序號）．
A．將殘留的白色固體溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想②正確
B．加熱一定量殘留的白色固體，若質(zhì)量減輕，則猜想③正確
C．向殘留的白色固體中滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則猜想②正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)能幫助我們更好地認(rèn)識生活、改善生活．
（1）現(xiàn)有六種物質(zhì)：A．硝酸鉀  B．小蘇打  C．孰石灰  D．甲烷  E．生石灰  F．碳酸鈣．試按下列要求用序號填空：
①常用作干燥劑的是E；
②常用作發(fā)酵粉主要成分的是B；
③天然氣的主要成分是D；
④常用作改良酸性土壤的堿是C．
（2）乘車禁止攜帶物品的部分標(biāo)識如圖所示．在濃硫酸、食鹽、汽油、純堿四種物品中，不以攜帶上車的是濃硫酸、汽油．
（3）某胃藥的主要成分是Al（OH）3，常用于治療胃酸過多，寫出其與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是3HCl+Al（OH）3=AlCl3+3H2O．
（4）秋葵是一種大眾喜愛的食材，含有蛋白質(zhì)、維生素、果糖和豐富的鐵、鋅、鈣等元素，其中屬于人體所需常量元素的是鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．智能手機(jī)屏幕解鎖圖形如圖所示．若A、B、C、D、E、F、G分別是鐵絲、碳粉、二氧化碳、氧化鐵粉末、稀硫酸溶液、氫氧化鈣溶液、硝酸銅溶液中的一種，其中A為黑色物質(zhì)，G為紅色物質(zhì)．（“-”相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）請完成下列各題：
（1）物質(zhì)A的化學(xué)式為C，D中溶質(zhì)的化學(xué)式為Cu（NO3）2；
（2）F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）B、C的反應(yīng)在初中化學(xué)中常用于檢驗(yàn)二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案