16.對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅?”這一問題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰也說服不了誰,于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想.
(1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,都熄滅了.原因是杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡
(2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是蠟燭燃燒時(shí)使杯內(nèi)溫度升高,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w上升使上層蠟燭火焰先熄滅;
乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,沉入杯底使下層蠟燭火焰先熄滅.
(3)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.
由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是A、C.
A、用濕毛巾捂住鼻子  B、成站立姿勢(shì)跑出   C、沿墻角迅速爬向門外  D、打開窗戶跳出.

分析 (1)結(jié)合燃燒的條件來分析火焰熄滅的原因.
(2)應(yīng)用反應(yīng)條件及二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)來分析解釋.
(3)通過實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論來分析在火災(zāi)中逃生的方法.

解答 解:
(1)兩只蠟燭都是在密閉的空間里燃燒,當(dāng)將其中的氧氣消耗掉時(shí)就會(huì)因滿足不了燃燒的條件而熄滅.
故答案為:杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡.
(2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是燃燒放熱使氣體的體積膨脹,氣體的密度會(huì)減小導(dǎo)致氣流向上升,從而使上層的蠟燭先熄滅.
乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,而二氧化碳的密度比空氣大,下沉而導(dǎo)致下層蠟燭先熄滅.
故答案為:蠟燭燃燒時(shí)使杯內(nèi)溫度升高,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w上升使上層蠟燭火焰先熄滅;產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,沉入杯底使下層蠟燭火焰先熄滅.
(3)用毛巾捂住鼻子可以防止吸入一些煙塵等有害物質(zhì);由以上實(shí)驗(yàn)獲知燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳等氣體會(huì)上升,故因采取較低的姿勢(shì)逃生.在高樓打開窗戶跳出生存的機(jī)會(huì)不是很大.
故選:A、C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的燃燒的條件,以及相關(guān)的問題,使學(xué)生除了解燃燒的條件外也對(duì)一些防火常識(shí)有了進(jìn)一步的了解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格:
(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管ABC(選填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金.這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起性質(zhì)的變化.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是沒控制相同的條件,顆粒大小不同.
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.下列氣體中會(huì)污染空氣的是( 。
A.氮?dú)?nbsp;      B、二氧化碳       C.二氧化硫     D、一氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2B.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.2H2O2+MnO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O+MnO2+O2D.Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.制造燈泡時(shí)放極少量的紅磷來延長(zhǎng)白熾燈泡的使用壽命,方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A.
滴加液體
B.
取用固體
C.
測(cè)溶液pH
D.
   過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),首先要選擇反應(yīng)物,明確如何控制反應(yīng)條件,然后確定氣體發(fā)生和收集裝置,還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求.請(qǐng)回答以下問題
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),下列物質(zhì)不能直接作為原料的是②⑥。ㄌ钚蛱(hào)),判斷的依據(jù)是不含有氧元素.
①水(H2O)  ②氯化鈉(NaCl) ③氯酸鉀(KClO3)④高錳酸鉀(KMnO4)⑤過氧化氫(H2O2)⑥甲烷(CH4
(2)當(dāng)確定了實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理后,還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、是否安全等因素(寫一項(xiàng)即可).選擇氣體的收集方法時(shí),以下氣體性質(zhì)中需要考慮的因素是②④(填序號(hào)).
①顏色    ②密度   ③可燃性   ④溶解性
(3)如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的簡(jiǎn)易裝置,反應(yīng)所需的過氧化氫溶液可通過長(zhǎng)頸漏斗注入,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng);用此方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開始收集;收集滿時(shí)看到的現(xiàn)象是有大氣泡從集氣瓶口一側(cè)冒出;還可用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn),木條復(fù)燃及收集滿.
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)使用此裝置在收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行.他認(rèn)為,這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi).為了解決小明提出的問題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制反應(yīng)的進(jìn)行.(你可從圖2用品中選取,其它常用的簡(jiǎn)單儀器可自行選用.)

請(qǐng)你在下表中至少寫出兩種方案:
              方案一               方案二

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某課外活動(dòng)小組通過Internet 網(wǎng)上資料得知:廢棄定影液中含有一定量的AgNO3.它們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收.于是他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
(1)【設(shè)計(jì)方案】①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)    ②除去金屬混合物的雜質(zhì)
(2)【小組討論】①選擇加入的金屬
甲同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過量的銅粉,則得到的金屬混合物含有銀和銅
乙同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過量的鐵粉,則得到的金屬混合物含有銀和鐵.
你認(rèn)為乙同學(xué)的方案更合理,其原因是銀和鐵的混合物容易分離.
②除去銀粉中混有的金屬:向金屬混合物中加入的試劑是稀鹽酸,化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2
(3)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過程如下
①廢棄定影液$\frac{加較活潑金屬(過量)}{操作a}$→金屬混合物+溶液A
②金屬混合物$\frac{加試劑(適量)}{操作b}$→Ag+溶液B
請(qǐng)回答:操作a名稱是過濾,其中需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.下列關(guān)于合金的敘述正確的是(  )
A.合金是金屬的混合物B.合金是有金屬特性的化合物
C.生鐵和鋼都是鐵的合金D.鋼是鐵合金,生鐵不是鐵合金

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案