6．下列有關水的凈化的說法，不正確的是（　　）
A．活性炭可除去水中的異味B．過濾可以使懸濁液變成溶液
C．硬水通過煮沸變成純水D．長期飲用蒸餾水不利于健康

分析 A、根據(jù)活性炭具有吸附性進行分析．
B、根據(jù)過濾的原理進行分析．
C、根據(jù)硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法解答；
D、根據(jù)蒸餾水的成分進行分析．

解答 解：A、活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，故說法正確；
B、懸濁液的分散質(zhì)可用過濾的方法從分散劑中分離出來，過濾可以使懸濁液變成溶液，故說法正確；
C、硬水是含有較多鈣、鎂化合物的水，通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應以水垢的形式析出，形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水，故說法錯誤；
D、蒸餾水中不含有人體需要的礦物質(zhì)，長期飲用蒸餾水不利于人體健康，故說法正確．
故選：C．

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列事實，不適合用“微粒間有空隙”的性質(zhì)來解釋的是（　�。�
A．室外的電線在冬天變短夏天變長B．一定體積的氣體加壓后體積變小
C．一定量的水結冰后體積變大D．1L大豆與1L黃沙混合總體積小于2L

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯誤的是（　�。�
A．一氧化碳易與血紅蛋白結合而使人中毒
B．二氧化碳的大量排放會造成溫室效應
C．向種植蔬菜的大棚中補充二氧化碳有利于蔬菜的生長
D．一氧化碳和二氧化碳都能還原氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用化學符號來表示：
（1）氧氣O2        
（2）氮元素N
（3）二氧化硫SO2   
（4）一個鎂離子Mg2+
（5）空氣中含量最多的氣體N2 
（6）兩個水分子2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．碘-131原子的核電荷數(shù)為53，相對原子質(zhì)量為131．其質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．升溫使原子間間隙變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小
B．冰和干冰的化學性質(zhì)存在差異，因為構成它們的分子不同
C．原子在化學變化中不能再分，因此物質(zhì)的化學性質(zhì)均由原子保持
D．NaOH和KOH溶液都具有堿性，因為二者在水中均能離解出OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

18．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A氧化鈣碳酸鈣加水溶解、過濾
B氮氣氧氣將氣體緩緩通過足量的灼熱銅網(wǎng)
C氯化亞鐵溶液氯化銅溶液加入過量的鐵粉，過濾
D氯化鈉溶液碳酸鈉溶液加入過量的氯化鈣溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．下列是初中化學常見的儀器和裝置，請回答相關問題．
（1）B裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗．
（2）若將裝置A和E連接制取并收集氧氣，其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流使試管破裂，該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）向裝置B、E（此時E中去掉棉花）中分別加入藥品都可以制得氧氣，如果兩個反應都用到同一種試劑，這種相同的試劑一般是二氧化錳，該試劑的作用相同（填“相同”或“不同”）．
（4）實驗室一般用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，請選用上述儀器制取一瓶干燥的二氧化碳并對其進行檢驗，組裝該裝置時儀器連接的接口字母順序為b→h→i→d→c→j（已知堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．生產(chǎn)安全和生活安全至關重要，下列做法不符合安全要求的是（　�。�
A．進入久未開啟的深井、菜窖之前做燈火試驗
B．油鍋著火，立即用水澆滅
C．濃硫酸粘在皮膚上，先用水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
D．用燃氣熱水器洗澡，打開排氣扇

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同步練習冊答案