如下圖中左圖是實驗室用大理石和鹽酸制備
的簡易裝置,該裝置在使用時存在一些缺點,針對這些不足之處,某同學設計了下圖中右圖改進裝置.(1)
按下圖裝置所示,將大理石裝在多孔塑料片上,打開橡皮管上的彈簧夾,通過長頸漏斗注入稀鹽酸,使酸液恰好浸沒大理石,此時觀察到的現(xiàn)象是___________,幾分鐘后,關閉橡皮管上的彈簧夾,此時觀察到的現(xiàn)象是_____________.(2)
與左圖簡單裝置相比,右圖裝置的優(yōu)點是_________;下圖裝置中哪些可以起到與下圖裝置相同的效果?答:___________(填序號).(3)
另一位同學設計了如圖所示的裝置,你認為與裝置A相比,該裝置有何優(yōu)點?裝置中小試管有何作用?
(1) 大理石與稀鹽酸接觸,發(fā)生反應,有大量無色氣泡產生;大理石和稀鹽酸繼續(xù)反應產生氣泡,幾秒鐘后,鹽酸被壓回長頸漏斗,與大理石分離,反應停止.(2) 添加試劑方便,可使反應隨時發(fā)生或停止,節(jié)約藥品;B、D(3) 裝置A中,要將長頸漏斗的下部管口插入液面下,但總會有極少量的二氧化碳會由長頸漏斗逸出.插入小試管后,小試管內鹽酸起了液封作用,能防止大理石表面生成的二氧化碳進入長頸漏斗內.(2) 分析比較裝置的優(yōu)點時,要從實際的實驗操作過程進行分析,如添加試劑是否方便,實驗過程中能否補充試劑,能否隨時使反應發(fā)生或停止;右圖裝置與簡易裝置相比,在使用過程中具有添加試劑方便,可使反應隨時發(fā)生或停止的優(yōu)點.D中原理與右圖相似,可達到相同的目的.裝置B:需要產生時,將球形干燥管底部浸入酸中,酸液從管口進入,與大理石接觸發(fā)生反應,產生的氣體從導管中導出;要停止生成時,將球形干燥管移開酸液即可,也可達到與右圖相同的目的.(3)從裝置A中的不足之處分析,就能理解增加小試管的目的. |
科目:初中化學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:058
如下圖中左圖是實驗室用大理石和鹽酸制備
的簡易裝置,該裝置在使用時存在一些缺點,針對這些不足之處,某同學設計了下圖中右圖改進裝置.(1)
按下圖裝置所示,將大理石裝在多孔塑料片上,打開橡皮管上的彈簧夾,通過長頸漏斗注入稀鹽酸,使酸液恰好浸沒大理石,此時觀察到的現(xiàn)象是___________,幾分鐘后,關閉橡皮管上的彈簧夾,此時觀察到的現(xiàn)象是_____________.(2)
與左圖簡單裝置相比,右圖裝置的優(yōu)點是_________;下圖裝置中哪些可以起到與下圖裝置相同的效果?答:___________(填序號).(3)
另一位同學設計了如圖所示的裝置,你認為與裝置A相比,該裝置有何優(yōu)點?裝置中小試管有何作用?查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com