【題目】化學(xué)符號(hào)促進(jìn)思維的發(fā)展。
⑴用數(shù)字和符號(hào)填空:
① 兩個(gè)氮?dú)夥肿?/span> .② 氫氧根離子 .
③ 相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì) .④ 硫的+6價(jià)氧化物 .
⑤ n個(gè)汞原子 . ⑥ 2個(gè)碳酸分子 .
⑵根據(jù)題意,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng) 。
②NO和CO在催化劑作用下,生成空氣中兩種無(wú)毒的氣體 。
③實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色固體制氧氣 。
④檢驗(yàn)二氧化碳的原理 。
【答案】(1)①2N2;②OH-;③H2;④SO3;;⑤nHg;⑥2H2CO3
(2)①2H2O2H2↑+O2↑
②2CO+2NO2CO2+N2
③2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
④CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
試題分析:(1)單質(zhì)的化學(xué)式的書(shū)寫(xiě):在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù);瘜W(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù);離子符號(hào)書(shū)寫(xiě):元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號(hào)在右,離子符號(hào)前加數(shù)字,表示離子的個(gè)數(shù);相對(duì)分子質(zhì)量=(相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù))之和,相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是水;由兩種元素組成,且其中一種是氧的化合物叫氧化物,元素化合價(jià)的書(shū)寫(xiě):在元素符號(hào)的正上方標(biāo)化合價(jià)的數(shù)值,正負(fù)號(hào)在左,數(shù)字在右;元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě):一個(gè)字母大寫(xiě),兩個(gè)字母第一個(gè)字母大寫(xiě),第二個(gè)字母小寫(xiě),元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);化合物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě):顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊,顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊,化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě);(2)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫(huà)一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用加號(hào)(即“+”)連接起來(lái).2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫(huà)的短線改寫(xiě)成等號(hào)(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等).3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點(diǎn)燃、加熱(常用“△”號(hào)表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫(xiě)在等號(hào)的上面,若有兩個(gè)條件,等號(hào)上面寫(xiě)一個(gè)下面寫(xiě)一個(gè).4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊.但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí),其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定溫度下,將36g硝酸鉀完全溶于204g 水中,將所得的溶液分為二等份,計(jì)算:①每一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
②取第一份溶液,要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原來(lái)增加一倍,可以蒸發(fā)掉多少水;
③取第二份溶液向其中再加入7.5g 硝酸鉀完全溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氮原子 (2)1個(gè)鎂離子
(3)1個(gè)鈉離子 (4)3個(gè)氦原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,是學(xué)好元素化合物的一種方法。根據(jù)下列你所熟知的物質(zhì)之間的關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未列出),回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)若A為碳酸鈣,D的溶解度隨溫度的升高而減小,根據(jù)上述物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,則:B的分子式為 ;C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)若A為液態(tài)氧化物,D為黑色固體,根據(jù)上述物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,則:氧化物A分子中另一種元素(不是氧元素)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;其中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由Mg(OH)2和MgO組成的混合物,測(cè)得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%。取該混合物10g,將其投入200g的稀硫酸中恰好完全反應(yīng),則稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )
A. 4.9% B. 9.8% C. 14.7% D. 19.6%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)的表達(dá)式正確的是( )
A.木炭在空氣中燃燒:C+O2CO2↑
B.鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3
C.鎂在氧氣中燃燒:Mg+O2MgO
D.水通電電解2H2O2H2↑+O2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常采用白磷來(lái)進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn),已知白磷著火點(diǎn)是40℃,紅磷著火點(diǎn)是240℃,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
白磷與紅磷為同一元素形成的不同單質(zhì),該現(xiàn)象稱(chēng)為______________________
利用圖作裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),白磷燃燒的現(xiàn)象是_________________________________;化學(xué)方程式是___________________________________________________________
利用圖右所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),熱水溫度一定要超過(guò)____________℃白磷才會(huì)燃燒,如果該實(shí)驗(yàn)換用紅磷,就不能對(duì)比得出燃燒的條件之一“著火點(diǎn)”,理由是_________________________________________
用二氧化碳溶解白磷,用該溶液將濾紙浸潤(rùn),掛起晾干,不久濾紙就會(huì)燃燒,這種現(xiàn)象稱(chēng)為__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是( )
A. Na+、K+、Cl- B. Ca2+、Na+、CO32- C. H+、Ca2+、OH- D. NH4+、OH-、SO42-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果:
(1)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置 ;
(2)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手心 ;
(3)加熱固體時(shí),試管口沒(méi)有略向下傾斜 ;
(4)用氯酸鉀制取氧氣完畢時(shí)沒(méi)有先將導(dǎo)氣管移出水面 ;
(5)加熱試管時(shí), 試管接觸到酒精燈的燈芯 ;
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