【題目】已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出X的化學(xué)式
（2）寫(xiě)出Y轉(zhuǎn)化成Z的化學(xué)方程式
（3）氣體X、Y中所含元素相同，但它們的性質(zhì)卻不同，請(qǐng)從微觀角度解釋其原因．

【答案】
（1）CO
（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（3）解：氣體CO和CO2元素相同，但它們的性質(zhì)卻不同，其主要的原因是兩者的分子結(jié)構(gòu)不同；每個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，每個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
【解析】解：X是有毒且不溶于水的氣體，可知X是一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，而二氧化碳不支持燃燒，所以Y是二氧化碳，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，Z是不溶于水的固體，故Z是碳酸鈣；因此：（1）故X是CO；（2）Y→Z是二氧化碳生成碳酸鈣的過(guò)程，方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O； 所以答案是：（1）CO；（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）兩者的分子結(jié)構(gòu)不同．
【考點(diǎn)精析】利用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸．
（1）用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會(huì)兒后，可觀察到；
（2）98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時(shí)，一定要將沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂?/span>的燒杯里，并用攪拌，此時(shí)若用手輕輕觸碰燒杯外壁，有的感覺(jué)；
（3）49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng)，最多生成氫氣的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小李同學(xué)和王老師為探究人體呼出的氣體和空氣成分的差異，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下：小李同學(xué)用玻璃管向盛滿水的集氣管中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶口處，移開(kāi)玻璃片，慢慢伸入集氣瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡，然后向袋內(nèi)吹氣，收集一定體積呼出的氣體，利用儀器測(cè)定氣體成分（見(jiàn)下表） 室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量（體積分?jǐn)?shù)）比較

成分

室內(nèi)空氣

正常呼出的氣體

變化值

氧氣

20.77%

17.17%

3.60%

二氧化碳

0.056%

3.67%

3.61%

水蒸氣

1.98%

2.50%

0.52%


（1）人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有主要物質(zhì)是；
（2）小李同學(xué)用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小，理由是；
（3）小李同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)伸入盛有如呼出氣體的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅，其原因可能是（寫(xiě)一點(diǎn)即可）；
（4）①由表可以看出，室內(nèi)空氣與正常呼出的氣體相比較，（填化學(xué)式）的含量變化較大且變化值基本相同； ②人體內(nèi)的氧氣和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出有機(jī)物（C6H10O5）和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稀酸能與金屬氧化物反應(yīng)。如：稀鹽酸除銹的反應(yīng)為：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.20℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度
B.40℃時(shí)，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
D.60℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為3：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析，正確的是( )

A. 利用陽(yáng)光照射使海水升溫得到食鹽

B. 利用海風(fēng)降溫析出食鹽晶體

C. 利用陽(yáng)光和風(fēng)力將水分蒸發(fā)得到食鹽

D. 利用海水在陽(yáng)光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式 表示下列反應(yīng)的原理．
（1）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳；
（2）氫氧化鈉溶液敞口放置在空氣中變質(zhì)；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】恒溫條件下，盛放在敞口容器中的飽和食鹽水久置后會(huì)有少量晶體析出，這是因?yàn)?/span>( )

A. 溶劑量減少

B. 溶質(zhì)量減少

C. 溶液不穩(wěn)定

D. 生成了新物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣H是初中化學(xué)里常見(jiàn)的八種物質(zhì)，已知A、B、F是黑色固體，C、E是由相同元素組成的氣體氧化物，D為紫紅色固體單質(zhì)，G為紅棕色粉末，H是藍(lán)色溶液，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)已略）
（1）請(qǐng)根據(jù)上述信息判斷物質(zhì)A和B的化學(xué)式：物質(zhì)A是 ， 物質(zhì)B是 ．
（2）請(qǐng)說(shuō)出物質(zhì)C在生活中具有的一種用途是 ．
（3）請(qǐng)根據(jù)上述信息判斷藍(lán)色溶液H里一定含有的離子是（用化學(xué)符號(hào)填空）．
（4）根據(jù)述信息寫(xiě)出②和④反應(yīng)的化學(xué)方程式： ②；④ ．

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