【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B．乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C．t2℃時(shí)，乙的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定不變

【答案】A

【解析】

試題分析：A、通過(guò)分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，故A正確；B、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要指明溫度，故B錯(cuò)誤；C、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，所以t2℃時(shí)，乙的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液仍為飽和溶液，故C錯(cuò)誤；D、t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定減小，故D錯(cuò)誤。故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. 兩種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)榧砖円?/span>

B. 若要將M點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點(diǎn)的甲溶液，降溫即可

C. 分別將甲、乙的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是甲﹥乙

D. t3℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)50g水，析出晶體質(zhì)量甲﹥乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。

Ⅰ.下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A中細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為_______________________。

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是_______________（填“a”、“b”或“c”）。

（3）C中鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________。

Ⅱ.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉放入某硫酸銅溶液中時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

【提出猜想】氣體可能是SO2、O2或H2中的一種。

【查閱資料】SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，也能使澄清石灰水變渾濁。

【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，除了用帶火星木條檢驗(yàn)外，還可將氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)，如果觀察到_______________ ，證明猜想正確。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，只需將氣體通入澄清石灰水，看澄清石灰水是否變渾濁。寫(xiě)出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)綜合考慮，設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證猜想。

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈。這樣操作的目的是__________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中黑色氧化銅變成光亮的紅色物質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是_______________。

【思維拓展】

（1）硫酸銅溶于水時(shí)會(huì)有少量與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅而使溶液渾濁，為抑制該反應(yīng)的發(fā)生，配制硫酸銅溶液時(shí)，通常先將硫酸銅溶解在少量物質(zhì)X中，再加水稀釋。上述實(shí)驗(yàn)中的氣體就是鐵與X反應(yīng)產(chǎn)生的，你認(rèn)為X最好是_____________（寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）如果將適量的鐵粉放入某混有X的硫酸銅溶液時(shí)，鐵粉恰好完全溶解，過(guò)濾得沉淀物，經(jīng)洗滌干燥，稱(chēng)得沉淀物的質(zhì)量與所加入的鐵粉的質(zhì)量相等。設(shè)與鐵反應(yīng)的CuSO4和X的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1:m2= __________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. t3℃，甲物質(zhì)的溶解度大于乙

B. t1℃時(shí)，30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液

C. t2℃時(shí)，甲和乙物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等

D. t3℃，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)和掌握物質(zhì)及反應(yīng)的表示、應(yīng)用是進(jìn)一步化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

(1)用化學(xué)符號(hào)表示：

① 2個(gè)鐵原子____________； ② 氫氧根離子__________；③ 食鹽水中的溶質(zhì)________； ④ 地殼中含量最多的金屬元素_______；

(2)從下列物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號(hào))：

A．活性炭 B．武德合金 C．氮?dú)?/span> D．氧氣 E．一氧化碳 F．二氧化碳

①_________可用于醫(yī)療急救； ②______能參與綠色植物的光合作用； ③_________充入食品包裝袋可防腐； ④_______能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒； ⑤________可制作保險(xiǎn)絲； ⑥______能吸附水中的異味和色素。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空。

①紅磷在空氣中燃燒：______________________________。

②將二氧化碳通入紫色石蕊試液：____________________，溶液變?yōu)?/span>________色。

③鐵絲放入硫酸銅溶液中：_________________________，溶液變?yōu)?/span>________色。

④固體和液體混合制氧氣_________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B．常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C．40℃時(shí)，將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%

D．將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（忽略水分蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí)，進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

【探究實(shí)驗(yàn)一】酸能不能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

甲同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是________________________，說(shuō)明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH=2。

【探究實(shí)驗(yàn)二】酸能不能與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

乙同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)二，當(dāng)?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)現(xiàn)②試管中無(wú)明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。

丙同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生質(zhì)疑，并利用實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)繼續(xù)探究：

【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】丙同學(xué)測(cè)定②試管中上層清液的酸堿度，讀出pH=12，說(shuō)明上層清液中的溶質(zhì)一定有________________。

【解釋】丙同學(xué)由此認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不正確，原因是________________________。

【驗(yàn)證】丙同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)后的廢液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將②試管中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中，靜置，再將實(shí)驗(yàn)探究一所得溶液緩慢逐滴加入，說(shuō)明酸能與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是____________。

【分析】實(shí)驗(yàn)探究一、二中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明：

（1）碳酸氫銨屬化學(xué)肥料中的______ （填字母）

A．鉀肥 B．氮肥 C．磷肥 D．復(fù)合肥

（2）碳酸氫銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______（填字母）

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

（3）碳酸氫銨與熟石灰反應(yīng)的方程式為NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+2X+NH3↑，則X的化學(xué)式是__；施用該類(lèi)肥料時(shí)，要避免與___（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混用，否則會(huì)減低肥效。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NaOH是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑。

(1)將某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某硫酸中，如圖所示的圖像合理的是______(填“甲”或“乙”),寫(xiě)出該反應(yīng)方程式___________，a點(diǎn)表示的意義為 ________。

(2)向長(zhǎng)期敞口放置的NaOH溶液中滴加硫酸時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)解釋其原因 _______________。

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