(9分)現(xiàn)有下列裝置,請回答問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:①      、②      
(2)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ,選用的發(fā)生裝置是      ,收集裝置是      ,驗滿的操作是      ;
(3)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ,選用的發(fā)生裝置為      ,若實驗后實際得到的氧氣質(zhì)量大于理論值,可能原因是      。
(1)①長頸漏斗    ②水槽
(2)CaCO3 + 2HCl ="==" CaCl2 + H2O + CO2↑    B    F   將燃著的木條放在導(dǎo)管b處,若熄滅則滿
(3)2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑    A   生成的K2MnO4和MnO2加熱后也可能生成O2

試題分析:(1)有標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽;
(2)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,這是固體與液體反應(yīng),不要加熱制取氣體的方法,選用的發(fā)生裝置是B,二氧化碳密度大于空氣,可用向上排空氣法手機,收集裝置是F,驗滿的操作是將燃著的木條放在導(dǎo)管b處,若熄滅則滿;
(3)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑,這是加熱固體制取氣體的方法,選用的發(fā)生裝置為A,若實驗后實際得到的氧氣質(zhì)量大于理論值,可能原因是生成的K2MnO4和MnO2加熱后也可能生成O2
點評:氧氣和二氧化碳氣體是很重要的知識點,進行對比學(xué)習(xí),有助于知識的融會貫通。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示。按要求回答問題(所選裝置用字母回答)
   
(1)寫出實驗室中用A裝置制取氧氣的一個文字表達式(試管中有棉花)                            ,試管口向下傾斜的目的是                   
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         其中二氧化錳是            ,寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式                           。       
(3)檢驗氧氣是否收集滿的方法是                          

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列變化不屬于緩慢氧化的是
A.酒的釀造B.甲烷燃燒C.食物腐爛D.動植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗。請完成下列問題。

⑴儀器B的名稱是                   
⑵實驗室制取二氧化碳,從上述儀器中組合1套發(fā)生裝置為      、      、     (填字母)。
(3)在B中收集滿二氧化碳,倒扣于盛有水的H中,一段時間后,B中液面__________(填“上升”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝入高錳酸鉀,并在試管口放一團棉花;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈.其操作順序正確的是( )
A.②③①④⑤⑥B.①③②⑤④⑥
C.⑤③②①④⑥D.③①②④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將紅墨水滴入一燒杯自來水中,某課外小組取上述“紅色”水,加入適量納米二氧化鈦,進行“污水變純凈水”的趣味實驗。納米二氧化鈦是一種新型材料,在可見光下能促使有色物質(zhì)降解為水和CO2。據(jù)此推測,納米二氧化鈦在污水處理中很可能是作(   )
A.吸附劑B.絮凝劑C.消毒劑D.催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒會看到火星四射的是
A.木炭B.紅磷C.鐵絲D.硫磺

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①          ;②          。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                        
實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是                         ;
用排水法收集氧氣的合適時機是                      
實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因是:
①實驗前忘記檢查裝置的氣密性;
②加熱前試管外壁有水珠;
③加熱時試管底部觸及燈芯;
④試管口向上傾斜;
⑤實驗結(jié)束時,先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽;
⑥沒有進行預(yù)熱,直接對準試管里固體進行加熱。其中與之相關(guān)的是            
A.只有①③⑤⑥B.只有②④
C.除了①外其余均是D.只有②③⑥
(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)        ;選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                              。 
該反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)                                 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(9分)現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鎂條⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:
⑴發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是         
⑵產(chǎn)生大量白煙的是         ;
⑶放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光的是         ;
⑷產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是         ; 
⑸生成的氣體會污染空氣的是         
⑹不屬于化合反應(yīng)的是         。

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