下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①          ;②          。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                        ;
實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是                         ;
用排水法收集氧氣的合適時機是                      
實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因是:
①實驗前忘記檢查裝置的氣密性;
②加熱前試管外壁有水珠;
③加熱時試管底部觸及燈芯;
④試管口向上傾斜;
⑤實驗結(jié)束時,先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽;
⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱,直接對準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱。其中與之相關(guān)的是            
A.只有①③⑤⑥B.只有②④
C.除了①外其余均是D.只有②③⑥
(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)        ;選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                              。 
該反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)                                 
試管、集氣瓶    2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管   當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時;   C
BC、  固體和液體反應(yīng)且不需加熱    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

試題分析:(1)熟悉常見儀器,了解其名稱,圖中①是試管;②是集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀、二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
由于高錳酸鉀粉末在加熱時,會隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管,故要在試管口加一團棉花加以阻擋;
由于試管中本身存在有一定量的空氣,所以要先將空氣排盡后才能收集氧氣,一般等到氣泡均勻連續(xù)冒出時即可收集;
造成試管炸裂原因,主要是受熱不均勻引起的。
①實驗前忘記檢查裝置的氣密性,有可能會漏氣,但試管不會破裂;
②加熱前試管外壁有水珠,由于水分蒸發(fā)吸熱,造成各部分受熱不均勻而破裂;
③加熱時試管底部觸及燈芯,由于火焰的各部溫度不同,會造成試管受熱不均勻而破裂;
④試管口向上傾斜,管口會有冷凝水回流,使試管炸裂;
⑤實驗結(jié)束時,先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽,會導(dǎo)致水槽中的水倒吸進(jìn)入試管,使試管炸裂;
⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱,直接對準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱,會造成局部受熱過高,即受熱不均勻而破裂。故選C
(3)制取氣體的裝置分為發(fā)生裝置和收集裝置,發(fā)生裝置的選擇,需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇,需要考慮生成氣體的水溶性和密度與空氣的大小。實驗室一般用大理石(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;由于使用的是固體和液體反應(yīng),且不需加熱,故發(fā)生裝置可選B裝置;由于二氧化碳的密度比空氣大,能夠溶于水,所以只能用向上排空氣法收集,故用C裝置來收集。
點評:常見氣體的發(fā)生裝置,依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,可分為“固體加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置;常用氣體的收集裝置,依據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應(yīng),可分為“排水法”、“向下排空氣法”、“向上排空氣法”三種裝置來收集。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)實驗裝置的設(shè)計和組裝往往可以優(yōu)化,請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題。

(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
(2)根據(jù)A 裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置,其中儀器c 的名稱是     。實驗室若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是     
(3)選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是     (填序號)。
(4)D裝置可用于收集密度比空氣    (填“大”或“小”),且不與空氣反應(yīng)的氣體。E裝置從a、b 中某一個接口進(jìn)氣,可以代替C、D 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出。現(xiàn)用A、E裝置來制取二氧化碳,連接A裝置的應(yīng)是    口(填“a”或“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(9分)現(xiàn)有下列裝置,請回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①      、②      ;
(2)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ,選用的發(fā)生裝置是      ,收集裝置是      ,驗滿的操作是      ;
(3)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ,選用的發(fā)生裝置為      ,若實驗后實際得到的氧氣質(zhì)量大于理論值,可能原因是      

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)某同學(xué)用下圖裝置制氧氣,請問答:

(1) 寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a____________。
(2)檢查裝置①氣密性的方法是:                                         ;
(3)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用                 (填序號)。
(4)實驗室用②裝置制氧氣的化學(xué)方程式是____________________________________,
(5)用①⑥制取二氧化碳,在加鹽酸時,在量的多少和操作上有何不同_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒,能生成黑色固體的是
A.紅磷B.木炭C.鐵絲D.石蠟

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)根據(jù)下列實驗裝置圖回答:

A          B          C           D        E             
(1)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用的是   ;反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          。用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)的方程式是                 ;收集若選用裝置E,則氣體應(yīng)由   (填導(dǎo)管口代號)進(jìn)入集氣瓶。
(2)驗證二氧化碳與水能反應(yīng)若選用裝置E,則氣體應(yīng)由   (填導(dǎo)管口代號)進(jìn)入集氣瓶,裝置E內(nèi)所選擇的試劑是       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①          ,②          。
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為          (填序號,下同)。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為        ,收集一瓶干燥的氧氣,可選用的收集裝置為          

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是       ,裝置A中是用        法收集氣體。
(2)實驗室用裝置B完成的實驗是        (填字母序號)。
a.加熱高錳酸鉀制取氧氣  
b.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
c.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
(3)裝置C中玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為         ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ,澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出熱量的是
A.鐵絲B.硫粉C.紅磷D.木炭

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同步練習(xí)冊答案