1．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因碳原子的排列方式不同．
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時(shí)間不變色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（3）圖書資料著火時(shí)，可用二氧化碳滅火，是因?yàn)槎趸季哂孝俨蝗紵�；②不支持燃燒；③密度比空氣大�?br />（4）如圖所示實(shí)驗(yàn)中，豎直放置是玻璃管內(nèi)放置的四團(tuán)棉球分別是①、④為紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，緩慢通入二氧化碳能觀察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變紅色．

分析 （1）根據(jù)分子與原子的性質(zhì)進(jìn)行分析．
（2）墨的主要成分是碳，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析；
（4）由題意，圖中①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．根據(jù)根據(jù)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌趸己鸵谎趸加上嗤亟M成，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同．
（2）墨的主要成分是碳，用墨汁書寫或繪制的字畫能夠保存很長時(shí)間不變色，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
（3）二氧化碳能用于滅火，根據(jù)滅火的原理分析可知，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳密度比空氣大，還可以起到隔絕氧氣的作用，達(dá)到滅火的目的；
（4）將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色；
故答案為：（1）碳原子的排列方式不同；（2）常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；（3）①不燃燒；②不支持燃燒；③密度比空氣大；（4）石蕊紙花變紅色

點(diǎn)評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：
（1）在10℃至20℃之間，三種物質(zhì)的溶解度大小順序是B＞A＞C；
（2）N點(diǎn)時(shí)，對A而言是其不飽和溶液；
（3）10℃時(shí)分別將三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30℃，有晶體析出的是C，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的有AB；
（4）20℃，若配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液100g，需A5g，該溫度下為何不能配制成20%的A溶液，理由是該溫度下A的溶解度小于20g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．寧夏紅枸杞果酒是經(jīng)科學(xué)生物提煉而成，含有豐富的多糖、維生素和20多種人體必需的常量元素及微量元素，以下加工過程中一定發(fā)生化學(xué)變化是（　�。�
A．將枸杞攪碎B．攪碎后的枸杞低溫發(fā)酵
C．釀造的果酒經(jīng)過濾除雜質(zhì)D．將果酒灌瓶分裝

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．從C、H、O、Na四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的化合物（各寫一個(gè)化學(xué)式）
物質(zhì)類別氧化物酸堿鹽
化學(xué)式H2OH2CO3NaOHNa2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，說法正確的是BC
A．水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档�，分子停止運(yùn)動(dòng)
B．碘酒是混合物，是因?yàn)橛刹煌肿訕?gòu)成的
C．干冰升華，是因?yàn)榉肿娱g間隔變大
D．一氧化碳有毒，二氧化碳沒有毒，是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．A和B兩種元素，其相對原子質(zhì)量分別是14和16，化合價(jià)分別是+3和-2，則A、B形成的化合物C的相對分子質(zhì)量是（　�。�
A．74B．30C．76D．108

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．氫化鈣（CaH2）固體是珠峰登山隊(duì)員常用的能源提供劑，用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣：
1CaH2+2H2O═1Ca（OH）2+2H2↑
熱：請完成下列問題：
（1）配平上述化學(xué)方程式．
（2）寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（3）現(xiàn)有84g氫化鈣與足量水反應(yīng)，可生成多少克氫氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．現(xiàn)有下列試劑：硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液、鋁片、銅片．某小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請你和他們一起探究銀、鋁、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
把鋁片打磨后，放入硫酸銅溶液中，觀察鋁片表面有紅色物質(zhì)析出金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為：
鋁、銅、銀
把銅片打磨后，放入硝酸銀溶液中，觀察銅片的表面有銀白色物質(zhì)析出
寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動(dòng)．
【查閱資料】“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4，相對分子質(zhì)量為122），它是一種白色粉末，易溶于水，且能與水反應(yīng)，生成一種碳酸鹽和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究一】過碳酸鈉的性質(zhì)
為探究過碳酸鈉的性質(zhì)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請按要求完成表格內(nèi)容：
序號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分步結(jié)論（或解釋）
①向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水固體溶解過碳酸鈉易溶于水，
能與水發(fā)生反應(yīng)．
②向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末有大量氣泡
產(chǎn)生		2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
③將帶火星的木條置于試管口木條復(fù)燃序號②試管中產(chǎn)生的氣體是；
過碳酸鈉溶于水能生成過氧化氫．
④取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色
沉淀		反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
小結(jié)過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2．
【實(shí)驗(yàn)探究二】過碳酸鈉的含量測定
同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液，C盛裝澄清石灰水，D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）．

【實(shí)驗(yàn)討論】
（1）①稱量裝置E的質(zhì)量；②組裝好裝置，檢查氣密性，裝入藥品；③關(guān)閉活塞K，打開活塞K1，通入氮?dú)�；④關(guān)閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時(shí)間的氮?dú)�；⑤依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K K2、，直到反應(yīng)不再進(jìn)行；⑥再次稱量裝置E的質(zhì)量．
以上實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是D；
A．①②③④⑤⑥B．②①④⑤③⑥C．①②④⑤③⑥D(zhuǎn)．②④①⑤③⑥
（2）關(guān)閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時(shí)間的氮?dú)馀懦鲅b置中原有的空氣，此時(shí)裝置B的作用是除去原有空氣中的二氧化碳，防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入E裝置；
（3）反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K，打開活塞K1，通入氮?dú)獾哪康氖菍⒀b置中殘留的二氧化碳排出，被E裝置充分吸收；
（4）同學(xué)們稱取6.63g含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其他雜質(zhì)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)后E裝置增重2.42g，求該樣品中過碳酸鈉的含量（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（5）裝置F的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入E裝置，干擾實(shí)驗(yàn)，若不連接裝置F，測定的過碳酸鈉含量會偏低（填“偏高”或“偏低”）．

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同步練習(xí)冊答案