除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正確方法是( )
A.用燃著的木條點燃 B.通過灼熱的木炭
C.通過澄清石灰水 D.通過灼熱的氧化銅
【考點】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
【專題】結(jié)合課本知識的信息;物質(zhì)的分離和提純.
【分析】除雜的方法一般有兩種:①在不影響主物質(zhì)的情況下把雜質(zhì)完全除掉.②把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為主物質(zhì).
A、用燃著的木條點燃一氧化碳,要有氧氣參加,如果氧氣不能完全反應(yīng),就會引入新的雜質(zhì);
B、灼熱的木炭會使二氧化碳變成一氧化碳,而不是除去一氧化碳;
C、澄清石灰水可與二氧化碳反應(yīng),但不與一氧化碳反應(yīng),故不能除去一氧化碳;
D、一氧化碳通過灼熱的氧化銅時,一氧化碳會和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳.
【解答】解:A、用燃著的木條點燃一氧化碳,要有氧氣的參加才行,如果氧氣少了,一氧化碳不能完全反應(yīng);氧氣多了,又會剩余氧氣,所以此法不太合適,故不可選;
B、灼熱的木炭會把二氧化碳變成一氧化碳,而不是除去一氧化碳,故不可選;
C、澄清石灰水可與二氧化碳反應(yīng),生成新物質(zhì),但不能除去一氧化碳,故不可選;
D、把二氧化碳和一氧化碳的混合物通過灼熱的氧化銅,一氧化碳會和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,得到的是純凈的二氧化碳.故可選.
故選D
【點評】在除雜質(zhì)時,所選的藥品只能跟雜質(zhì)反應(yīng),不能跟主物質(zhì)反應(yīng).且不能引進新的雜質(zhì).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%氯化鈉溶液,下列儀器中需要用到的是
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
A.②④⑥⑦ B.①④⑤⑥
C.①③⑤⑦ D.①③④⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 8 3 40 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 25 8 23
下列說法不正確的是( )
A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為0
B.該反應(yīng)中X、Z的質(zhì)量比為1:4
C.該反應(yīng)的生成物是Y和Q
D.充分反應(yīng)后,密閉容器中仍有四種物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于甲烷(CH4)的說法錯誤的是( )
A.甲烷由碳、氫兩種元素組成
B.甲烷由碳原子和氫原子構(gòu)成
C.甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比是3:1
D.甲烷的相對分子質(zhì)量是16
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式:
(1)能供人體呼吸的氣體是
(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
(3 )能還原氧化銅的氧化物是
(4)用作食品干燥劑的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取銅、鋅混合粉末,在空氣中充分灼燒后,加入稀硫酸至固體恰好溶解,再加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.
(1)濾渣中一定有銅;濾液中溶質(zhì)一定有 .
(2)設(shè)計實驗方案,探究濾渣成分和與濾渣成分對應(yīng)的濾液中溶質(zhì)成分,寫出實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
向濾渣中加鹽酸若有氣泡,濾渣為銅和鐵 若濾渣中加鹽酸無氣泡,濾渣為銅,再向濾液中加鐵片,沒有紅色固體出現(xiàn) |
|
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打火警119
B.煤、石油、天然氣屬于可再生資源,取之不盡、用之不竭
C.只要達到著火點,可燃物一定會燃燒
D.可燃物燃燒的同時一定還會發(fā)生爆炸
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