【題目】下列實驗方案中，能達到實驗目的是選項實驗目的實驗方案

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A、將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，若紅棕色粉末逐漸變黑，說明含有一氧化碳；由于反應生成二氧化碳氣體，無法證明原氣體在是否含有二氧化碳，故選項實驗方案不能達到實驗目的；B、氫氧化鋇、氯化鋇都和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到實驗目的；C、碳酸鈉能與適量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，充分反應后，蒸發(fā)，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗方案能達到實驗目的；D、碳酸鈉能與過量氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，引入了新的雜質氫氧化鈣（過量的），故選項實驗方案不能達到實驗目的。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽城的城市建設可謂是日新月異，在城市建設、生產(chǎn)、生活中材料有著廣泛的應用。

(1)下列生活用品，主要利用金屬具有良好導熱性的是________(填序號)，一般銅導線外面包有聚乙烯絕緣層，聚乙烯屬于________材料。

(2)鐵制品在空氣中會發(fā)生銹蝕，其原因是鐵與空氣中的___________共同作用的結果。為防止鋼鐵制品的銹蝕，廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護是_____________(要求一種方法即可)。

(3)化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：

根據(jù)實驗一判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是___________；根據(jù)實驗二的現(xiàn)象應得出的結論是__________。

(4)苗苗同學向含有FeSO4和CuSO4兩種溶質的溶液中，加入一定質量鎂粉，充分反應后過濾，濾液呈淺綠色，再向濾液中放入一枚潔凈的鐵釘，足夠時間后取出，鐵釘表面無變化。根據(jù)此現(xiàn)象作出了下列判斷，你認為正確的是_____________(填序號)。

A. 濾紙上一定有Fe，可能有Mg、Cu

B. 濾紙上一定有Cu，可能有Fe，一定沒有Mg

C. 濾液中一定有FeSO4，可能有MgSO4 、CuSO4

D. 濾液中一定有MgSO4、FeSO4，一定沒有CuSO4

(5)為分析某由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質量分數(shù)，現(xiàn)取3份該混合物各20g，分別緩慢加入到50g、100g、150g某稀硫酸中，測得三組實驗數(shù)據(jù)如表：

第I組

第Ⅱ組

第Ⅲ組

稀硫酸的質量/g

50

100

150

溶解固體的質量/g

10.0

16.0

16.0

根據(jù)實驗及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：

①第I組實驗中反應物___________(填“氧化銅“、“稀硫酸”或“氧化銅與稀硫酸”)反應完。

②20g樣品中含氧化銅的質量分數(shù)分別為____________。

③計算所用的稀硫酸溶質的質量分數(shù)為____________(寫出計算過程)

④將第Ⅱ組混合物過濾，在濾液中滴加10%的NaOH溶液，畫出在該混合溶液中加入10%NaOH溶液的質量與生成沉淀質量變化關系的曲線圖。

___________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

氮氣的用途

在日常生活中，氮氣有廣泛的用途。

在電燈泡里填充氪氣，可防止鎢絲的氧化和減慢鎢絲的揮發(fā)速度，延長燈泡的使用壽命。氮氣可代替惰性氣體作焊接金屬時的保護氣。在博物館里，常將一些貴重而稀有的畫頁、書卷保存在充滿氮氣的圓筒里，這樣就能使蛀蟲在氮氣中被悶死。近年來。我國不少地區(qū)也使用氦氣來保存糧食，使糧食處于休眠和缺氧狀態(tài)、代謝緩慢，可取得良好的防蟲、防霉和防變質效果，叫做“真空充氮貯糧”，氮氣還可用來保存水果等農(nóng)副產(chǎn)品。

利用液氦給手術刀降溫，就成為“冷刀”。醫(yī)生用“冷刀”做手術，可以減少出血或不出血，手術后病人能更快康復。使用液氦為病人治療皮膚病，效果也很好。這是因為液氬的氣化溫度是一195.8℃，因此，用來治療表淺的皮膚病常常很容易使病變處的皮膚壞死、脫落。

最近，城市街頭出現(xiàn)了一種會冒煙的冰淇淋，這種冰淇淋現(xiàn)場制作，賣家先把奶油倒入料理鍋中，將液氮緩緩倒入攪拌好的奶油料理中時，料理鍋中不斷冒出白色煙霧，然后迅速蒸發(fā)，會冒煙的冰淇淋隨即完成。

氮元素是農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素。氮氣是空氣中含量最多的一種單質，但是植物不能直接吸收利用，必須將氮氣轉化為氮的化合物，例如硝酸鹽、銨鹽、氨氣等。這種將氮元素的單質轉化為氮元素的化合物的方法叫做氮的固定。它分為人工固氮和自然固氮。人工固氮主要是用化學方法，制備出含氮化合物，工業(yè)上通常用氫氣和氮氣在催化劑、高溫、高壓下合成氨氣，從而實現(xiàn)人工固氮。自然固氦的途徑主要有兩種：①通過閃電等產(chǎn)生含氮化合物的高能固氮，約占自然固氮10%，發(fā)生反應的化學方程式是：N2+O22NO；2NO+O2=2NO2；3NO2+H2O=2HNO3+NO ②生物固氮，即自然界中的一些微生物種群(如豆科植物的根瘤菌)將空氣中的氮氣通過生物化學過程轉化為含氮化合物，約占自然固氮的90%。

請回答下列問題。

(1)氮氣填充在電燈泡里，可防止鎢絲的氧化，延長燈泡的使用壽命，請你分析其原因是_________________。

(2)氮氣不能供給生物呼吸的事實依據(jù)是________________。(寫出一點)

(3)列舉氮氣在醫(yī)療上的用途_________________。(寫出一條)

(4)從微觀角度分析氣態(tài)氮氣與液態(tài)氮氣的本質區(qū)別________________。

(5)在制作“會冒煙的冰淇淋”時，液氮所起的作用是______________。

(6)用化學方程式表示工業(yè)上合成氨氣的反應原理________________。

(7)分別寫出一種硝酸鹽和銨鹽，硝酸鹽：____，銨鹽：____ 。(用化學式表示)

(8)生物固氮的過程中發(fā)生了________________。(填“物理變化”或“化學變化”)

(9)分析酸雨中含有NO3ˉ的原因________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質（固定裝置略）。

① 裝置 A 中發(fā)生反應的化學方程式__________；裝置 B 的作用是______； 裝置 C 中的現(xiàn)象是______。

② 裝置 D 玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式______ ，該反應中_________具有還原性。

③ 裝置 E 的作用是________ ，本實驗還應在裝置______之間添加裝置 E。

④ 從保護環(huán)境的角度分析，本實驗的不足是__________。

⑤ 從微觀角度分析 CO2 與 CO 化學性質不同的原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請計算：

(1)丁二酮是由 _______ 種元素組成的。

(2)碳元素和氫元素的質量比為___________。

(3)丁二酮的相對分子質量為86，則x 的數(shù)值為__________。

(4)17.2g的丁二酮含碳元素的質量為_______ g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是

A. 檢查裝置氣密性 B. 稀釋濃硫酸 C. 取用少量液體 D. 點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H 是初中化學中的常見物質。

請結合它們之間的轉化關系圖，回答下列問題(圖中“→”表示物質間存在轉化關系)。

(1)A 在標準狀況下是密度最小的氣體，A 的化學式是_______；A、B、C 中含有同一種元素，C→B 的反應現(xiàn)象為生成黃色溶液，由此推斷與C反應生成B的物質是__________。

(2)D為氣體單質，寫出B→D的化學方程式___________________________________________。

(3)工業(yè)常用G→F反應煉鐵，該反應的化學方程式是__________________________________。

(4)E→H 產(chǎn)生白色沉淀，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體體積與所加稀鹽酸體積的關系如上圖所示。濾液中的溶質是_______；寫出F→E的化學方程式___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于下列粒子結構示意圖的說法中，不正確的是

A. ①、②的核外電子數(shù)相同

B. ②屬金屬元素

C. ①、②都有相對穩(wěn)定的結構

D. ①是陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是( )

A. 丙的相對分子質量為24 B. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2∶1

C. 反應前后分子總數(shù)不變 D. 發(fā)生反應的甲和乙的質量比為22∶3

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