生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是                             

   A．礦泉水       B．葡萄酒          C．水          D．糖水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)圖回答：

（1）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況：                                                                          。

（2）水電解生成氫氣和氧氣，并且氫氣和氧氣的體積比約為1︰2。通過水的電解實驗（如上圖所示），我們對所學(xué)知識又有了新的認識，請將你的新認識寫出一點：              

                                                                             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程：H2→H2O，CO→CO2，C→C02，說法不正確的是 (    )

    A. 都能通過化合反應(yīng)實現(xiàn)               B. 都能通過置換反應(yīng)實現(xiàn)

    C. 都能通過與單質(zhì)反應(yīng)實現(xiàn)             D. 變化前后都有元素化合價的改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（    ）

①用托盤天平稱取15.6 g氧化銅粉末           ②用100 mL量筒量取5.26 mL的稀硫酸 

③用普通溫度計測得某液體的溫度為25.62 ℃   ④用10 mL量筒量取某溶液6.6 mL

A．①④           B．②③④               C．④⑤               D．①⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


美國科學(xué)家卡爾·克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5。在制取氮5的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的部分設(shè)備。因此，科學(xué)家們認為，氮5與氮氣不同，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；則它可能會成為火箭和導(dǎo)彈后級的理想燃料。根據(jù)以上敘述，回答下列問題：

（1）比較氮氣和氮5的異同點：

氮氣

氮5

物理性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)

（2）請你想象一下氮5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途？（至少寫兩條）

                                                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗基本技能后，得出了以下結(jié)論。你認為正確的是

A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL

B．給固體物質(zhì)加熱時，必須使用坩堝鉗

C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出

 D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)要求完成下列填空。

（1）夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有         ；

（2）發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，不正確的是  

    A．氮氣用于食品防腐                B．干冰用于人工降雨

    C．鹽酸用于除鐵銹                  D．氫氧化鈉用于治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


常溫下，實驗室用過氧化氫制取氧氣時，沒有加催化劑，其結(jié)果是

    A．不影響化學(xué)反應(yīng)速度            B．反應(yīng)速度很慢，產(chǎn)生氧氣的量減少

C．不能產(chǎn)生氧氣                  D．產(chǎn)生氧氣的總量不變，但反應(yīng)速度較慢

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同步練習(xí)冊答案