X原子、Y原子和Z原子的原子核內(nèi)都含有n個(gè)質(zhì)子，但它們所含中子數(shù)不同，則它們屬于( )

A．同一種原子 B．同一種元素 C．不同種原子 D．不同種元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆上海市崇明縣九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)符號(hào)“SO2”表示的意義正確的是

A．二氧化硫這種物質(zhì)

B．二氧化硫由硫原子和氧原子構(gòu)成

C．一個(gè)二氧化硫分子中含有一個(gè)氧分子

D．二氧化硫由一個(gè)硫元素和二個(gè)氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西省西安市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的連接裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）指出圖中的幾處錯(cuò)誤。① ；② 。

（2）糾正錯(cuò)誤后，在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，應(yīng)檢查裝置A的 。若B裝澄清石灰水，其化學(xué)方程式為 。

（3）反應(yīng)一段時(shí)間后，D中的現(xiàn)象是 ，說(shuō)明CO2具有 、 、 ，三個(gè)性質(zhì)，因此這些性質(zhì)可用于 。

（4）若用裝置C證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸，裝置C中可盛放的試劑是 ，看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆上海市虹口區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

為探究某干燥的綠色固體粉末的元素組成，某小組進(jìn)行了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

 

 

固體變

為黑色

白色變?yōu)樗{(lán)色

固體

減少

黑色變?yōu)?/p>

光亮紅色

變

渾濁

① 裝置Ⅱ中的現(xiàn)象說(shuō)明裝置Ⅰ中產(chǎn)生了 ；

② 裝置Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

③ 實(shí)驗(yàn)二中氣球的作用是 ；

④ 實(shí)驗(yàn)二的步驟如下，其正確順序是： ；

a、通一段時(shí)間的CO b、繼續(xù)通CO c、熄滅酒精燈

d、待黑色變成光亮紅色 e、停止通CO f、點(diǎn)燃酒精燈

⑤ 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知綠色固體的元素組成是 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省棗莊市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室久盛石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁常附有一層白色污漬（白膜），其成分是 ，寫(xiě)出其形成的化學(xué)方程式 。此污漬 （填“能”或“不能”）用水洗掉，要清除此污漬，可采用的方法是加 （填寫(xiě)該試劑的名稱），寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生變化。下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A．冰雪融化 B．玻璃破碎

C．車胎爆炸 D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省東莞市九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為某分子的結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這種分子的化學(xué)式為 ；該物質(zhì)是食醋的主要成分，化學(xué)名稱為 。

（2）該物質(zhì)的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 。

（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西省南寧市九年級(jí)上學(xué)期秋季段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)合下圖回答問(wèn)題。

［反應(yīng)原理］加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)______________________________。

［儀器裝置］（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①____________，②_______________。

（2）應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)____（填字母序號(hào)，下同），選擇的依據(jù)是：___________氣體收集裝置為_(kāi)_______。

（3）指出上圖裝置中的一處錯(cuò)誤____________________________________。

［問(wèn)題探究］實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)藥品加熱一段時(shí)間后收集不到氧氣，可能的原因是____________。

［實(shí)驗(yàn)反思］在清洗試管中的反應(yīng)殘留物時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色。你對(duì)水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）若選用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置選擇 ，其化學(xué)方程式為

（2）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則藥品為 ，化學(xué)方程式為 ，制取裝置選擇 ，若選擇右圖裝置收集二氧化碳，則氣體從_______端進(jìn)（填“a”或“b”），其中植物油的作用________________

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