如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.其中不同的小球分別代表不同元素的原子.請(qǐng)回答一下問題:

(1)該反應(yīng)共有
 
種生成物.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的方程式,據(jù)此分析有關(guān)的問題.
解答:解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是硫化氫和氧氣,生成物是二氧化硫和水,反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃,反應(yīng)的方程式是:2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H20,由此可知:
(1)該反應(yīng)的從生成物是兩種化合物;
(2)該反應(yīng)的發(fā)現(xiàn)方程式為:2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H20.
故答為:(1)2;(2)2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H20.
點(diǎn)評(píng):本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道:爆炸性的高能N5+陽離子被美國加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學(xué)家合成.關(guān)于N5+的說法正確的是( 。
A、該粒子的質(zhì)子數(shù)為34
B、該粒子的電子數(shù)為34
C、該粒子由5個(gè)氮分子構(gòu)成
D、由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì)分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的敘述正確的是(  )
A、相對(duì)原子質(zhì)量就是實(shí)際原子質(zhì)量的簡稱
B、氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16克
C、相對(duì)原子質(zhì)量就是一種碳原子質(zhì)量的
1
12
D、兩種原子的實(shí)際質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng),稱得反應(yīng)燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為97.24g.(假設(shè)雞蛋殼中其他的物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))反應(yīng)中涉及的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是
 
g.(此空利用質(zhì)量守恒定律計(jì)算)
(2)計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3月22日是“世界水日”,下列有關(guān)水的敘述正確的是( 。
A、隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
B、經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體有益
C、水中Ca、Mg  增多導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
D、大量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)污染水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
(1)參加反應(yīng)的B2與生成物分子的個(gè)數(shù)比為
 
;
(2)已知的相對(duì)原子質(zhì)量是的m倍,則參加反應(yīng)的A2與生成物的質(zhì)量之比為
 
;
(3)生成物的化學(xué)式為
 
(用A、B表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
等,水是由
 
構(gòu)成.鐵是由
 
直接構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氧氣.氫氣.二氧化碳.一氧化碳中,選擇正確答案的化學(xué)式填在相應(yīng)的空白里,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,或回答有關(guān)問題.
(1)能在空氣中燃燒的化合物是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)能溶于水,并能與水發(fā)生化合反應(yīng)的氣體是
 
,溶于水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
該氣體與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方式是
 

(3)能使灼熱的氧化銅還原為銅的單質(zhì)氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 
,兩種固體混合加熱制取它的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向硫酸鈉溶液中滴加氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,再向溶液中滴加稀硝酸,若溶液中有
 
出現(xiàn),說明
 
,所以鑒別溶液中是否含有“SO42-”的方法是先向溶液中滴加
 
溶液,再向溶液中滴加稀硝酸,若溶液中有
 
出現(xiàn),則說明溶液中含有“SO42-”.

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