分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
(1)參加反應(yīng)的B2與生成物分子的個(gè)數(shù)比為
 
;
(2)已知的相對原子質(zhì)量是的m倍,則參加反應(yīng)的A2與生成物的質(zhì)量之比為
 
;
(3)生成物的化學(xué)式為
 
(用A、B表示).
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變和它們的分子構(gòu)成分析.
(2)依據(jù)該反應(yīng)的A2與生成物的分子個(gè)數(shù)比分析解答;
(3)根據(jù)生成物的分子結(jié)構(gòu)分析解答即可;
解答:解:由于反應(yīng)前后具有相同的分子,所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為如圖的情況:

(1)由圖示可知該反應(yīng)的B2與生成物分子的個(gè)數(shù)比為1:2;
(2)設(shè)“”的相對原子質(zhì)量是x,則“”的相對原子質(zhì)量是mx
則參加反應(yīng)的A2與生成物的質(zhì)量之比為(6×mx):[2×(3mx+x)]=3m:(3m+1);
(3)根據(jù)圖示中生成物的分子結(jié)構(gòu)可知該物質(zhì)的化學(xué)式為:BA3或A3B;
故答為:(1)1:2;  (2)3:(m+3);  (3)BA3或A3B.
點(diǎn)評:將無關(guān)微粒的干擾去除,讓圖真正體現(xiàn)物質(zhì)的直接轉(zhuǎn)化和質(zhì)量關(guān)系,這樣利于數(shù)據(jù)和結(jié)論的形成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“腦黃金”是深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸,它的化學(xué)式為C26H40O2,請計(jì)算:
(1)“腦黃金”的相對分子質(zhì)量為:
 

(2)“腦黃金”中各元素的質(zhì)量比:m(C):m(H):m(O)=
 
(要求最簡整數(shù)比)
(3)“腦黃金”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(保留一位小數(shù),下同)
(4)
 
克“腦黃金”與88克二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請指出所示實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤,并改正:
A中的錯(cuò)誤:
 
.改正:
 

B中的錯(cuò)誤:
 
.改正:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式:
①木炭在氧氣中燃燒:
 
;
②點(diǎn)燃鎂條作信號彈:
 
;
③鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
④燃燒紅磷制造煙幕:
 

⑤過氧化氫溶液制氧氣
 
;
⑥高錳酸鉀制氧氣
 

⑦氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.其中不同的小球分別代表不同元素的原子.請回答一下問題:

(1)該反應(yīng)共有
 
種生成物.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氯元素的化合價(jià)依一定規(guī)律排列:HCl、Cl2、(  )、HClO3、HClO4,則在括號部分應(yīng)填入的化學(xué)式是( 。
A、NaCl
B、HClO
C、HClO3
D、Cl2O7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列操作導(dǎo)致的后果.
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是
 

(2)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒對著手心,后果是
 

(3)用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈,后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用下列原理制取氧氣,具有反應(yīng)快、操作簡便、能耗少、無污染的是( 。
A、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
B、2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
C、2H2O
 通電 
.
2H2↑+O2
D、2HgO
 △ 
.
 
2Hg+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列元素屬于非金屬元素的是( 。
A、鉀B、硅C、銅D、鈉

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