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下列關于SO2的自述,屬于物理性質的是(  )

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


 小娟同學學習化學后知道,鎂在空氣中燃燒后會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃氧化鎂時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾夾著少量的淡黃色固體。

【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?

【查閱資料】小娟查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:

物質

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

         顏色

        白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

他同學認為不必要查閱氯化鎂的顏色,理由是:

                                                                    

【提出猜想】分析資料 ,小娟認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的        反應生成的。

【實驗探究】小娟設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能是;                                                                            

【實驗結論】根據(jù)小娟的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:

                                                                                                       

【反思與評價】通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認識?

                                                                                

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科目:初中化學 來源: 題型:


某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅是因為堿在水溶液中解離出OH,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢?為此他們設計了如下圖所示的3個實驗,請你和他們一起探究。

(1)實驗Ⅰ可以證明____________________________________。

(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是____________________________;小組內有同學認為實驗Ⅱ沒必要做,你認為他們的理由是______________________________________。

(3)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時還觀察到_____________________________________。

由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結論:CO32-可以使酚酞溶液變紅。

(4)小組同學在與老師交流上述結論時,老師說:“其實Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH”。你認為Na2CO3溶液中存在OH的原因是______________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室有一瓶濃鹽酸,瓶上標簽的部分內容如下圖所示,請你根據(jù)標簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問題:

(1)為了證明該瓶鹽酸顯酸性,你可以采取的做法是                   。(簡單描述即可)

(2)取出200g該濃鹽酸,稀釋成18.25%的稀鹽酸,需要加入水的質量為         g。

(3)現(xiàn)用剛配好的100g18.25%的鹽酸與足量的鋅粒完全反應,理論上可以生成氫氣的質量是多少?(反應化學方程式:Zn+2HCl= ZnCl2+H2↑)

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下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質的用途與性質不對應的是(  )

A.食品包裝中充氮氣以防腐——常溫下氮氣的化學性質不活潑

B.一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性

C.稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光

D.干冰可用做制冷劑——干冰升華吸熱

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下列實驗操作正確的是(  )

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下列結論不正確的是(      )

A.化學反應中一定有能量的變化          B.化學反應中一定會有新物質生成

C.化學反應中元素種類一定不發(fā)生變化    D.化學反應中一定會伴隨著一些現(xiàn)象

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是(  )

A.都屬于氧化物    B.都含有氧氣

C.都含有氧分子  D.都含有氧元素

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