需區(qū)分的物質(zhì) | 方案一 | 方案二 |
A.硫酸銨和氯化鉀 | 加熟石灰,研磨 | 加水溶解 |
B.聚乙烯和聚氯乙烯 | 點燃,聞氣味 | 觀察顏色 |
C.空氣和人呼出的氣體 | 燃著的木條 | 澄清石灰水 |
D.木炭和氧化銅 | 觀察顏色 | 加稀鹽酸,觀察溶液顏色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、Na2CO3→CaCO3 |
B、H2O→O2 |
C、KNO3→KCl |
D、NaOH→NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、把木條插入盛有氧氣的集氣瓶中,木條立即燃燒 |
B、灼熱的鐵絲在氧氣燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱 |
C、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚的白霧 |
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生濃厚的白煙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、氫氣與液氫 |
B、水銀與銀 |
C、氧氣與臭氧(O3) |
D、干冰與冰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定不含硝酸銅 |
B、濾液中一定含有硝酸亞鐵,可能含有硝酸銀 |
C、濾出的固體中一定含有單質(zhì)銀,一定沒有單質(zhì)鐵 |
D、濾出的固體中一定含有單質(zhì)銀,可能含有單質(zhì)銅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A組 | B組 | C組 | D組 |
保護環(huán)境資源我表述 | 環(huán)境問題我揭秘 | 化學現(xiàn)象我解釋 | 物質(zhì)用途我收集 |
①保護水資源--節(jié) 約用水、防止水污染等 ②保護空氣--使用清潔能源、植樹造林等 ③保護能源--合理開采、節(jié)約不浪費等 ④保護金屬資源--不需要回收廢棄金屬 |
①溫室效應--CO2 ②白色污染--廢棄塑料 ③酸雨--CO2、SO2 ④霧霾--氣壓低、濕度低、空氣中PM2.5等顆粒多 |
①水燒開后飲用--降低水的硬度等 ②舞臺用干冰制造云霧--干冰升華吸熱 ③桌上的白紙沒燃燒--溫度沒有達到白紙的著火點 ④塑料袋加熱加壓封口--塑料有粘性 |
①改良酸性土壤--Ca(OH)2 ②爐具清潔油污的清潔劑--NaOH ③制作糕點的發(fā)酵粉--NaHCO3 ④補鈣劑--CaCO3 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種白色固體 |
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰 |
C、一氧化碳還原氧化鐵的反應中,黑色粉末變成了紅色 |
D、磷在空氣中燃燒放出大量白煙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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