將“先”與“后”填入下列空格內(nèi)：
（1）用鹽酸中和氫氧化鈉溶液時，______滴加幾滴酚酞試液，______滴加鹽酸；
（2）稀釋濃硫酸時：向燒杯內(nèi)______加水，______加濃硫酸；
（3）不慎將較多量濃堿溶液潑灑在實驗臺上，應(yīng)該______用水沖洗，______用適量的稀醋酸中和；
（4）稱取5 g NaOH固體時；______向托盤上的表面皿內(nèi)加NaOH固體，______向托盤內(nèi)加砝碼．

解：（1）用鹽酸中和氫氧化鈉溶液時，先滴加幾滴酚酞試液，使溶液變紅，然后滴加鹽酸，直到紅色剛剛褪去證明恰好反應(yīng)，故（1）答案：先 后
（2）稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸倒入水中，不能將水倒入濃硫酸中一是因為水的密度比濃硫酸小二是因為濃硫酸溶于水會放出大量的熱，這樣一來水受熱沸騰發(fā)生危險，故（2）答案：先向燒杯內(nèi)加水，后加濃硫酸
（3）不慎將較多量濃堿溶液潑灑在實驗臺上，因濃堿具有腐蝕性應(yīng)該先用適量的稀醋酸中和，再用水沖洗，故（3）后 先
（4）稱取5 g NaOH固體時，先加好5克砝碼，然后再向托盤上加氫氧化鈉固體，故（4）答案：后 先
分析：運用指示劑指示反應(yīng)的終點、濃硫酸的稀釋、濃堿事故的處理、天平的使用分析得出答案．
點評：實驗順序特別重要，有時能決定實驗的成敗，本題對實驗順序進行了系統(tǒng)全面的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴格的實驗操作意識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在如下儀器裝置，請按要求回答下列問題．
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（1）根據(jù)下表的實驗內(nèi)容，從上圖中選擇合適的儀器裝置，填入表中．
實驗內(nèi)容 選用的儀器裝置（填寫字母）
制取和收集氧氣（以高錳酸鉀為反應(yīng)物，并要求收集到干燥的氧氣）
制取和收集氫氣
氫氣還原氧化銅
粗鹽提純（按實驗步驟順序，先后使用的）
加熱堿式碳酸銅，并將氣體生成物導(dǎo)出
（2）對于
 
的氣體，可以選用N裝置來收集．
（3）當選用A、N組合制取和收集某氣體時，實驗完畢后應(yīng)先
 
，再
 
，如果這兩步操作順序顛倒，可能造成的后果是
 
．
（4）在集氣瓶中進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，集氣瓶底要鋪少量砂子（或加少量水），以防止
 
．
（5）在氫氣還原氧化銅的實驗過程中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（6）用金屬鎂、鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，各產(chǎn)生0.1g氫氣時，所消耗的金屬鎂、鐵的質(zhì)量分別為
 
g、
 
g．
（7）使用F裝置進行的實驗操作的名稱為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐．實驗儀器如圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）：

實驗藥品：5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀二氧化錳
比較研究：請?zhí)顚懴卤?div id="jyqgydi" class="quizPutTag">向上排空氣法
密度比空氣大


實驗探究：（1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置
①該同學(xué)選用的藥品
高錳酸鉀
．
②下列是該同學(xué)部分實驗操作，其中不合理的是
BC
．
A、先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B、先固定試管，后放置酒精燈
C、先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D、實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
③若用k裝置收集氧氣，則氧氣從
m
管通入（填m或n），檢驗k裝置中收滿氧氣的方法是：
將帶火星的木條放在n導(dǎo)管口
．
（2）三位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置．

①他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價．其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是
A
；
②要檢驗集氣瓶中收集的是否是二氧化碳具體的方法：
將澄清的石灰水倒入瓶中振蕩，若變渾濁則是二氧化碳
．
發(fā)生裝置--反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
二氧化錳
、收集裝置--氣體溶解性和氣體是否與水反應(yīng)．
反思小結(jié)：氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
氣體的密度和溶解性
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)二模）根據(jù)下列裝置圖，回答問題．

（1）用裝置A制取O2的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，檢驗O2已收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條燃燒，證明已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條燃燒，證明已滿
．
（2）實驗室用B裝置制取O2，還缺少的儀器是
酒精燈
酒精燈
，用B裝置制備并收集完氧氣后的操作是
先將導(dǎo)氣管撤出水槽，后熄滅酒精燈
先將導(dǎo)氣管撤出水槽，后熄滅酒精燈
．
（3）裝置C中放入某種藥品可起到干燥的作用，裝置A方框中可以連接裝置C．若用裝置A制取干燥的CO2，則C中應(yīng)該放入
③
③
（選擇下列序號填寫：①生石灰 ②氫氧化鈉 ③濃硫酸），其中a口應(yīng)連接
b
b
（填b或c）．
（4）實驗室常用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2若從上圖中選擇合適的裝置來制取并收集NO2氣體，你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
CD（或A）
CD（或A）
（填裝置序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?貴陽）某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應(yīng)進行探究．請你參與．
甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象．結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)．
乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由
紅
紅
色變?yōu)闊o色．結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
．
大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng)．并對甲的實驗繼續(xù)探究．
[提出問題]甲實驗后的溶液中有什么溶質(zhì)？
[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl．
[實驗探究]為驗證猜想，丙同學(xué)設(shè)計了方案1和方案2，并按方案進行實驗．
方案編號 方案1 方案2 方案3
實驗操作（分別取少量甲實驗后的溶液于試管中）

實驗現(xiàn)象 對比標準比色卡：pH＜7 產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論 溶液中有HCl 溶液中有CaCl2
[實驗結(jié)論]丙認為猜想三正確．
[實驗評價]丙的實驗操作和方案中有不足之處，其不足之處是
方案1中使用pH試紙的操作不對；方案2中加AgNO3產(chǎn)生白色沉淀說明溶液中有Cl-，不能說明只有氯化鈣
方案1中使用pH試紙的操作不對；方案2中加AgNO3產(chǎn)生白色沉淀說明溶液中有Cl-，不能說明只有氯化鈣
．
大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確，其實驗中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為
先有氣體產(chǎn)生，后有白色沉淀生成
先有氣體產(chǎn)生，后有白色沉淀生成
．
[實驗拓展]為節(jié)約資源和避免實驗廢液對環(huán)境污染，小組同學(xué)將方案1和方案3及甲實驗后燒杯中剩余溶液混合（混合時未見明顯現(xiàn)象），并對混合液中的鹽分離回收，請將相關(guān)內(nèi)容填入下表．
要分離的鹽 所用試劑 主要操作
CaCl2、NaCl
CaCl2、NaCl
Na2CO3，HCl
Na2CO3，HCl
混合物中加入Na2CO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾，將濾液蒸發(fā)即得NaCl；將過濾后的固體加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體，對溶液加熱蒸發(fā)即得CaCl2
混合物中加入Na2CO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾，將濾液蒸發(fā)即得NaCl；將過濾后的固體加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體，對溶液加熱蒸發(fā)即得CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請你根據(jù)提供的實驗裝置和藥品，參與實驗室氣體制備的探究．

【提高藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石
【熟悉儀器】請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
分液漏斗
分液漏斗
．
【比較探究】根據(jù)所提供的藥品，填寫下表．
氣體 反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
二氧化碳 固體和液體 常溫 向上排空氣法 CO2密度比空氣大
氧氣 固體 加熱 排水法
不易溶于水
不易溶于水

向上排空氣法
向上排空氣法
 O2密度比空氣略大
【實踐探究】
（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）
A
A
，寫出該反應(yīng)的符號表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作，其中不合理的是
B
B
．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
C．實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（3）實驗室制取可用
BD或CD
BD或CD
裝置組合（填字母編號）可制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的符號表達式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)：
收集裝置的選擇依據(jù)--氣體的密度、氣體在水中的溶解性，該氣體能否與空氣或水反應(yīng)；發(fā)生裝置的選擇依據(jù)--
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)物狀態(tài)
和
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件
．
【拓展應(yīng)用】實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，氫氣常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是
可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
；
氫氣是密度最小的氣體，難溶于水，可選用的收集裝置為
E或F
E或F
（填字母編號）．

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