2018年地球一小時(shí)(中國(guó))主題為“開(kāi)啟我的60+生活”，提提倡在平時(shí)的生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。下列做法不符合這一主題的是

A. 綠色出行 B. 購(gòu)買使用節(jié)能家電 C. 將垃圾分類處理 D. 將廢棄的塑料制品焚燒

D 【解析】A、綠色出行能減少碳排放，減少空氣污染，不符合題意；B、購(gòu)買使用節(jié)能家電，利于節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境，不符合題意； C、垃圾是放錯(cuò)地方的寶貝，如果分類回收，就能充分利用其中的各種資源，變廢為寶，垃圾分類處理既節(jié)約資源有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不符合題意； D、將廢棄的塑料制品焚燒，會(huì)產(chǎn)生大氣污染物，符合題意。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣安市岳池縣2018屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量會(huì)減少的是( )

A. 濃鹽酸 B. 燒堿 C. 濃硫酸 D. 生石灰

A 【解析】試題分析：濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置于空氣中，一段時(shí)間后質(zhì)量減少；氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致質(zhì)量增加；濃硫酸具有吸水性，敞口放置于空氣中，一段時(shí)間后質(zhì)量增加；生石灰會(huì)與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，質(zhì)量增加。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市阜寧縣2018年春第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）

A. 等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

B. 20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2 的稀鹽酸至過(guò)量

D. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

C 【解析】A、粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快，等質(zhì)量的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的，正確；B、20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體，溶液會(huì)變成飽和溶液，達(dá)到一定限度是就不能繼續(xù)溶解，故溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，正確；C、向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過(guò)量，反應(yīng)后溶液的pH不會(huì)小于2，錯(cuò)誤；D、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市溧陽(yáng)市2017~2018學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖A、B、C三套裝置均可用于制取二氧化碳，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①A__________________。

(2)C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________________。

(3)這三套裝置還可用于制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

(4)用下圖裝置測(cè)定生成二氧化碳的體積，管口的連接順序?yàn)镃O2→_____→_____→c。裝置內(nèi)原有的空氣對(duì)測(cè)定二氧化碳的體積___________(填:“有”或“無(wú)”)影響，若測(cè)得的體積偏小，其原因是___________________。

(5)工業(yè)上常用燒石灰石的方法制取CO2。若般燒100t碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石最多可制得CO2________________t?

鐵架臺(tái) 可通過(guò)控控制添加液體藥品的速度來(lái)控制產(chǎn)生氣體的速度 2H2O22H2O+O2↑ b a 無(wú) CO2能溶于水 35.2t 【解析】(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①A為鐵架臺(tái)；（(2)C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是：可通過(guò)控控制添加液體藥品的速度來(lái)控制產(chǎn)生氣體的速度；(3)這三套裝置還可用于制取氧氣屬于固液不加熱型，可用過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)來(lái)智取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2=2H2O+...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市溧陽(yáng)市2017~2018學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試 題型：單選題

甲、乙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的兩種物質(zhì)，它們與水之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 甲、乙之間可能發(fā)生反應(yīng)

B. 甲、乙之間可能有轉(zhuǎn)化關(guān)系

C. 甲、乙中可能有鹽

D. 甲、乙中可能有單質(zhì)

C 【解析】A、氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故甲可以為氫氣，乙可以是氧氣，正確；B、若甲為硫酸，乙是亞硫酸，硫酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成和鹽水，水和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸和堿發(fā)生酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，亞硫酸能被氧化成硫酸，故甲和乙之間可能有轉(zhuǎn)化關(guān)系，正確；C、鹽和酸反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成水，但水不能轉(zhuǎn)化成鹽，錯(cuò)誤；D、根據(jù)A的分析可知，甲、乙中有單質(zhì)，正確。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市溧陽(yáng)市2017~2018學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試 題型：單選題

使用液態(tài)二氧化碳滅火器時(shí)，只要打開(kāi)閥門，液態(tài)二氧化碳便會(huì)迅速氣化噴出。下列對(duì)液態(tài)二氧化碳“氣化噴出”認(rèn)識(shí)正確的是

A. 分子的種類發(fā)生變化 B. 分子的大小發(fā)生了變化

C. 分子之間的空隙發(fā)生了變化 D. 分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

C 【解析】液態(tài)二氧化碳“汽化噴出”，只是二氧化碳由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；在此過(guò)程在分子本身不變，改變的是分子間的間隔大小。A、此過(guò)程屬于物理變化，分子的種類沒(méi)有發(fā)生變化，錯(cuò)誤；B、此過(guò)程屬于物理變化，分子的大小沒(méi)有發(fā)生變化，錯(cuò)誤；C、此過(guò)程屬于物理變化，“汽化噴出”時(shí)，分子之間的空隙變大，正確；D、此過(guò)程屬于物理變化，分子的構(gòu)成沒(méi)有發(fā)生變化，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市溧陽(yáng)市2017~2018學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試 題型：單選題

食物在空氣中會(huì)變質(zhì)主要是因?yàn)榭諝庵杏?/p>

A. 氮?dú)?B. 氦氣 C. 氧氣 D. 二氧化碳

C 【解析】食物較長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中，食物會(huì)和常溫下化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氧氣進(jìn)行緩慢氧化，緩慢氧化產(chǎn)生熱量，極易使食物變質(zhì)。A、氮?dú)獠痪哂醒鯕庑裕荒苁故澄镒冑|(zhì)，錯(cuò)誤；B、氦氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，不具有氧化性，錯(cuò)誤；C、常溫下氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，和食物易進(jìn)行緩慢氧化而導(dǎo)致食物變質(zhì)，正確；D、二氧化碳不具有氧氣性，不能使食物變質(zhì)，錯(cuò)誤；故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省武威市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

亞硒酸鈉（Na2SeO3）是能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（Se）的化合價(jià)為

A. +2 B. +3 C. +4 D. +5

C 【解析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素顯+1，氧元素顯﹣2，設(shè)硒元素的化合價(jià)為x，可知Na2SeO3中硒元素的化合價(jià)：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，則x=+4． 故選：C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市碑林區(qū)2014-2015學(xué)年九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué) 題型：填空題

生產(chǎn)生活中，鈣元素的存在非常廣泛。

(1)在元素周期表中，鈣元素的信息如圖所示。鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_______。

(2)次氯酸(HClO)具有殺菌消毒作用，在實(shí)驗(yàn)室，常用于制取HClO的反應(yīng)為Ca(ClO)2＋CO2＋H2O=== X＋2HClO，則X的化學(xué)式為_(kāi)_______。

(3)長(zhǎng)期盛放澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體，該白色固體形成的原因是__________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

40.08 CaCO3 Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3 ↓＋H2O 【解析】(1)由鈣元素的信息圖可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08；(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(ClO)2＋CO2＋H2O=X＋2HClO，反應(yīng)物中鈣、氯、氧、碳、氫原子個(gè)數(shù)分別為1、2、5、1、2，反應(yīng)后的生成物中鈣、氯、氧、碳、氫原子個(gè)數(shù)分別為0、2、2、0、2，根據(jù)反應(yīng)前...

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