【題目】根據(jù)圖回答：

（1）鈷原子的核電荷數(shù)是_____，X=_____。

（2）鈷在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子，相對(duì)原子質(zhì)量是_____。

【答案】27 15 失去 58.93

【解析】

（1）元素周期表中元素信息圖的左上角的數(shù)字為原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，所以鈷原子的核電荷數(shù)是27，故填27；

原子中，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以X=27282=15，故填15。

（2）由圖可知，鈷原子最外層電子數(shù)為2，少于4個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子，故填失去；

元素周期表中元素信息圖中，元素名稱(chēng)下方的數(shù)字就是原子的相對(duì)原子質(zhì)量，所以鈷原子的相對(duì)原子質(zhì)量為58.93，故填58.93。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)2個(gè)銅原子___________。

(2)5個(gè)氫氧根離子______________。

(3)最理想能源的氣體單質(zhì)_________________。

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)________。

(5)可用于人工降雨的干冰______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)完成如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)都有大量白煙生成，此成分的化學(xué)式均為_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)一中，最終倒流進(jìn)集氣瓶中的水體積偏小，原因不可能是_________（填序號(hào)）。

A.紅磷的量不足 B.未冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾

C.裝置氣密性不好 D.彈簧夾未夾緊

（3）實(shí)驗(yàn)二中氣球的作用是______________。冷卻至室溫后，打開(kāi)錐形瓶上的膠塞放置一段時(shí)間，再重新蓋上膠塞，天平指針將_______（填“偏左”、“偏右”或“不偏轉(zhuǎn)”）。

（4）關(guān)于實(shí)驗(yàn)三的描述正確的是__________（填序號(hào)）。

A.銅片的作用為導(dǎo)熱

B.燒杯中熱水的作用僅為隔絕氧氣

C.對(duì)比銅片上的紅磷和水中的白磷，可證明燃燒條件之一是可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D.對(duì)比銅片上的白磷和水中的白磷，可證明燃燒條件之一是可燃物與氧氣接觸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料。鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可用于制造人造骨骼。工業(yè)上以鈦鐵礦（主要成分為鈦酸亞鐵，F(xiàn)eTiO3）為原料生產(chǎn)鈦，其工業(yè)流程示意圖如下：

請(qǐng)回答：（1）鈦合金屬于_______（選填“混合物”、“純凈物”）。

（2）鈦酸亞鐵FeTiO4中鈦的化合價(jià)為______價(jià)。

（3）以CO和H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇(CH3OH)屬于化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式為________________。

（4）經(jīng)高溫冶煉得到金屬鈦，則參加反應(yīng)的鎂與生成鈦的質(zhì)量比為_________。

（5）氯化過(guò)程中主要發(fā)生的反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，則X的化學(xué)式為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素是人體必備的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，某種維生素D2的化學(xué)式C28H44O,計(jì)算：

（1）每個(gè)維生素D2分子中有____________個(gè)原子；

（2）維生素D2中的碳.氫.氧三種元素的質(zhì)量比_____________________________；

（3）198g維生素D2中的氧元素____________g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的宏觀事實(shí)。根據(jù)下圖回答：

(1)圖甲表示的是生產(chǎn)水煤氣的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；

該反應(yīng)類(lèi)型屬于_________________(基本反應(yīng)類(lèi)型)。

(2)圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液，當(dāng)溶液pH逐漸變?yōu)?時(shí)，該過(guò)程看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________________________________。

(3)從圖乙反應(yīng)后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈________，說(shuō)明反應(yīng)物中_______過(guò)量了。

(4)圖乙反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，有關(guān)分析正確的是( )

A. a對(duì)應(yīng)的甲、乙兩種溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t3℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量甲>乙

C. t2℃時(shí)，c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙

D. 將t3℃時(shí)，甲、乙兩種不飽和溶液、降溫到t1℃后，都能變?yōu)轱柡腿芤?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖。

資料：①2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑+ Cl2↑，電極一端得到 NaOH 和 H2， 另一端得到Cl2。

②Cl2 用于生產(chǎn) 84 消毒液，其反應(yīng)原理為：Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O

（1）晾曬海水得到粗鹽的原理是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)用到的儀器材料有鐵架臺(tái)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、酒精燈和______________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑___________________獲得飽和 NaCl 溶液。

（4）84 消毒液有效成分 NaClO 中氯元素的化合價(jià)為______________。

（5）圖 1 實(shí)驗(yàn)探究水的組成，不能加入NaCl 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性的理由是_____________；電解水的化學(xué)方程式___________________________________。

（6）圖 2 實(shí)驗(yàn)獲得 84 消毒液，直流電源正極應(yīng)與______________ (填 a 或 b)連接， 才能使 NaClO 的含量更高。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____②_____。

（2）以上_____（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正_____。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是_____；請(qǐng)簡(jiǎn)述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置_____。

（4）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____，將藥品加入裝置前，應(yīng)先進(jìn)行的操作是_____。若用F裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案