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某學習小組在做氫氣還原氧化銅的實驗時，在試管內加入氧化銅固體10克，通入氫氣一會兒后再給氧化銅加熱，反應完全后撤去酒精燈并停止通入氫氣，在空氣中將試管冷卻，發(fā)現(xiàn)部分紅色團體又變回黑色．稱得試管中剩余固體質量為8.4克．

（1）“在空氣中將試管冷卻”會導致　　，使“部分紅色固體又變回黑色”．

（2）按此實驗操作及獲得的數(shù)據，可知試管剩余固體中有氧化銅　　克．

    


  答案   分析：

根據已有的知識進行分析，一氧化碳能將氧化銅還原為銅，銅在較高溫度下能被空氣中的氧氣氧化為氧化銅；一氧化碳還原氧化銅時，固體質量減少量即為氧元素的質量，根據減少的氧元素的質量可以求出被還原的氧化銅的質量，從而求出剩余的氧化銅的質量．

解：（1）銅在較高溫度時易被空氣中的氧氣氧化，故填：銅被氧化；

（2）根據題干提供的數(shù)據，固體質量減少量為：10g﹣8.4g=1.6g

則被還原的氧化銅的質量為：1.6g÷=8g

故剩余的氧化銅的質量為10g﹣8g=2g

故填：2．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


據圖所示的實驗裝置回答問題．

    （1）寫出標號實驗儀器的名稱：a _______；b ___________。

（2）用A或B裝置都可以制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為______________；若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是___________。

（3）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是 _________（填字母代號），發(fā)生反應的化學方程式為： ______________________________，檢驗產生的氣體是二氧化碳的方法是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


要將待提純的物質中雜質（括號內為雜質）除去，所用試劑和方法均正確的是（　�。�

選項

待提純物質

選用試劑

操作方法

A

CuCl2（FeCl2）

銅片

過濾

B

CaO（CaCO3）

鹽酸

蒸發(fā)

C

Cu（Fe）

硫酸銅溶液

過濾，洗滌

D

FeCl3溶液（鹽酸）

氫氧化鈉溶液

過濾，洗滌

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中，工業(yè)上主要是從含有金屬元素并有開采價值的礦石中提煉金屬。

(1)赤鐵礦在自然界中儲藏豐富，其主要成分的化學式是____________。

(2)磁鐵礦的主要成分是Fe3O4。在Fe3O4中存在兩種不同價態(tài)的鐵離子，其中1/3是

Fe2＋，2/3是Fe3＋。請寫出Fe3O4與鹽酸反應的化學方程式：__________________________。

(3)工業(yè)上主要采用高爐煉鐵，常用到的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣。其中，焦炭的作用是________________________________________________(僅答一點)。

(4)由于鐵的氧化物中Fe3O4和FeO均為黑色，實驗室用CO還原Fe2O3得到的鐵中是否會含有Fe3O4和FeO，某同學設計了下列探究實驗。

資料：FeCl3溶液與鐵發(fā)生的反應是2FeCl3＋Fe===3FeCl2，但FeCl3溶液不與Fe3O4、FeO反應；含有Fe3＋的鹽溶液遇到KSCN溶液時變成紅色，利用該反應可檢驗Fe3＋的存在。

【提出問題】CO還原Fe2O3得到黑色產物的成分是什么？

【猜　想】

猜想1：Fe　　　　　　猜想2：Fe和Fe3O4；

猜想3：Fe和FeO；　　猜想4：____________。

【實驗探究】限選試劑：CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

Ⅰ.取少量黑色產物加入到裝有足量FeCl3溶液的燒杯中，充分反應后過濾，對過濾所得固體用蒸餾水洗滌

黑色固體部分溶解

猜想2和4都

不成立

Ⅱ.________________________________________________________________________

黑色固體全部溶解，溶液不變紅色

Ⅲ.另取少量黑色產物裝入玻璃管中，通入CO，一段時間后加熱，并將反應后的氣體通入裝有一定量的____________的燒杯中

__________________

猜想l不成立，

猜想3成立

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明為了驗證CO的化學性質，他設計了如圖所示的實驗裝

置，請你結合裝置圖回答下列問題：

(1)寫出下列裝置中發(fā)生的化學反應方程式

裝置A                                                            ，

裝置D                                                            ，

     (2)裝置B的作用是                                            ；

     (3)裝置有一個明顯不足，請指出具體的改進措施                      。

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


在氫氣還原氧化銅的實驗中，進行如下操作：

①加熱   ②停止加熱   ③通入氫氣   ④停止通入氫氣．

下列操作順序正確的是（　　）

　    A．③①④②      B．①③②④      C． ③①②④       D． ①③④②

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）�；瘜W興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。

（1）寫出木炭與CuO反應的化學方程式：                               ，失去氧原子的物質是           ，發(fā)生了           反應。氧化劑還原劑都屬于         物（反應物或生成物）。

（2） 判斷木炭與CuO已經發(fā)生化學反應的依據是                                。

（3）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是                      （寫出1條即可）。

（4）用甲裝置進行實驗，完畢后先停止加熱，可能會引起的后果是                                              。

（5）澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于            （填酸、堿、鹽或氧化物），澄清石灰水也參與了化學反應，在反應中逐漸變成了             （填溶液、乳濁液或懸濁液）。

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列食物中,不能轉化為人體活動所需能量的是(　　)

A.食鹽                              B.葡萄糖

C.淀粉                              D.油脂

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科目：初中化學 來源： 題型：


小夏在實驗室取10g鋅粒和93.7g稀硫酸放在氣體發(fā)生裝置中制取氫氣，實驗過程中，首級到的氫氣與反應時間關系如圖所示，求反應后所得硫酸鋅溶液的溶質質量分數(shù)。

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