10.如圖是一氧化碳還原氧化銅的裝置.

(1)實驗開始時,先通入CO一會兒,再加熱,其原因是防止一氧化碳和空氣的混合氣點燃,發(fā)生爆炸;
(2)指出實驗中能證明一氧化碳還原氧化銅的證據(jù)是玻璃管中的黑色固體變成紅色,澄清石灰水變渾濁;
(3)尾氣處理裝置通常是在導(dǎo)氣管末端放一盞燃著的酒精燈,其作用是處理尾氣,防止一氧化碳污染環(huán)境;
(4)若通入Ⅰ處的是CO和CO2的混合氣體10g,且知該混合氣體中含氧64%(Ⅰ處的CuO粉末和Ⅱ處的澄清石灰水均足量),則該混合氣體中含CO的質(zhì)量是5.6g;Ⅱ處最終生成的白色沉淀最有可能是C(填序號)
A.10g  B.28g   C.30g   D.35g.

分析 (1)根據(jù)一氧化碳和氧氣的混合氣點燃,可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下會生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)一氧化碳有毒,需要尾氣處理進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)混合氣體氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%及混合物的質(zhì)量為10g,求出一氧化碳的質(zhì)量;
根據(jù)碳元素守恒進(jìn)行計算.

解答 解:(1)實驗開始時,先通入CO一會兒,再加熱,其原因是:防止一氧化碳和空氣的混合氣點燃,發(fā)生爆炸;
(2)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下會生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以實驗中能證明一氧化碳還原氧化銅的證據(jù)是:玻璃管中的黑色固體變成紅色,澄清石灰水變渾濁;
(3)尾氣處理裝置通常是在導(dǎo)氣管末端放一盞燃著的酒精燈,其作用是處理尾氣,防止一氧化碳污染環(huán)境;
(4)設(shè)混合氣體10g中一氧化碳的質(zhì)量為x,則二氧化碳的質(zhì)量為10g-x
$\frac{\frac{16}{28}×x+\frac{32}{44}×(10g-x)}{10g}$×100%=64%
x=5.6g
CO和CO2的混合氣體10g,且知該混合氣體中含氧64%,所以碳元素的質(zhì)量為:10g×(1-64%)=3.6g
生成碳酸鈣質(zhì)量為:$\frac{3.6g}{12%}$=30g,故選:C.
故答案為:(1)防止一氧化碳和空氣的混合氣點燃,發(fā)生爆炸;
(2)玻璃管中的黑色固體變成紅色,澄清石灰水變渾濁;
(3)處理尾氣,防止一氧化碳污染環(huán)境;
(4)5.6g,C.

點評 本題主要考查了一氧化碳還原氧化鐵的操作和注意事項,難度不大,需要在平時加強記憶.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究.探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2
【查閱資料】
①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁.
②濃硫酸具有強烈的吸水性,可做氣體的干燥劑.
③H2與CO均可以還原金屬氧化物.
【方案設(shè)計】甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案,驗證猜想的氣體.

甲同學(xué)認(rèn)為:若觀察到A中石灰水變渾濁,則氣體為SO2. 若觀察到C中紅色的銅網(wǎng)變黑,則氣體為O2
【實驗探究】
①實驗開始時,應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃 C 處酒精燈.
這樣操作的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止氣體不純發(fā)生爆炸.
②實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁,C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;
【實驗結(jié)論】①鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是氫氣.
②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu.
【實驗反思】
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案操作復(fù)雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分.你認(rèn)為乙同學(xué)的實驗方案是實驗操作:收集一瓶氣體,將燃著的火柴伸入瓶中;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:若火柴熄滅,則為SO2;
若火柴燃燒更旺,則為O2
若氣體被點燃,則為H2

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1.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室中裝有澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白色固體,請寫出生成此白色固體的符號表達(dá)式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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18.核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題.

(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似,主要是因為它們的最外層電子數(shù)相同
(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,
并以稀有氣體元素結(jié)尾.
(3)第11號元素與第17號元素組成的物質(zhì)是氯化鈉,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).

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5.銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料.欲測定合金的組成(其他元素忽略不計),進(jìn)行如下實驗:取銅鎂合金20g放入燒杯,將280g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下.請計算:
次 數(shù)1234
加入稀硫酸質(zhì)量/g70707070
固體減少質(zhì)量/g1.81.8m0.6
請回答下列問題并計算:
(1)表格中第三次實驗時固體減少質(zhì)量m=1.8g,銅鎂合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%;
(2)反應(yīng)結(jié)束后生成氫氣的質(zhì)量.(寫出計算過程)

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15.有兩種未知金屬X和Y,其中Y能跟稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣;銅能把X從它的鹽溶液中置換出來,則銅和兩種未知金屬活動性由強至弱的順序是( 。
A.X、Y、CuB.Y、Cu、XC.Y、X、CuD.X、Cu、Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.向含有NaOH和Ca(OH)2的混合溶液中緩緩?fù)ㄈ隒O2直到過量.其現(xiàn)象為:沉淀….請按照先后順序?qū)懗鱿鄳?yīng)生成鹽的化學(xué)式:CaCO3、Na2CO3、NaHCO3、Ca(HCO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種白色物質(zhì)
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光并放出大量的熱
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活密切相關(guān).請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):
A.鹽酸    B.石墨    C.聚乙烯  D.碳酸氫鈉   E.大理石   F.肥皂水
(1)可用于建筑材料的是E;
(2)可用于生產(chǎn)食品包裝袋的有機(jī)高分子材料的是C;
(3)可用于制鉛筆芯的是B;      
(4)發(fā)酵粉的主要成分之一是D.

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