下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是（　�。�
A、H2SO4  Na2O  C   CO
B、Mg（OH）2  CuSO4   C  CO2
C、KOH   HNO3  O2   SO3
D、HCl   NaOH   O2   P2O5
考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，堿是指電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，氧化物是指由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物．
解答：解：A、硫酸是酸，氧化鈉是氧化物，碳是單質(zhì)，一氧化碳屬于氧化物，錯誤；
B、氫氧化鎂屬于堿，硫酸銅屬于鹽，碳屬于單質(zhì)，二氧化碳屬于氧化物，錯誤；
C、氫氧化鉀屬于堿，硝酸屬于酸，氧氣屬于單質(zhì)，三氧化硫?qū)儆谘趸铮e誤；
D、鹽酸屬于酸，氫氧化鈉屬于堿，氧氣屬于單質(zhì)，五氧化二磷屬于氧化物，正確．
故選D．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇合適的序號填空：
①物理變化 ②化學(xué)變化 ③物理性質(zhì) ④化學(xué)性質(zhì)
（1）在通常條件下，空氣是一種無色無味的氣體．
 

（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣．
 

（3）紅磷能在空氣中燃燒生成五氧化二磷．
 

（4）蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼里元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)含量最大的金屬元素是（　�。�
A、OB、AlC、CaD、H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子，能用該示意圖表示的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
B、2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
C、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
D、H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有兩包樣品，各取少量分別溶于水得甲、乙兩種溶液，它們中的溶質(zhì)是由KNO3、Fe（NO3）3、Fe2（SO4）3、NaNO3、NaOH、Na2SO4中的一種或幾種組成，為了 確定其組成，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗．（假設(shè)每步反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）

試推斷：
（1）A是
 
，溶液甲中一定不含的溶質(zhì)是
 
．
（2）若溶液甲中不只一種溶質(zhì)，則溶液乙中的溶質(zhì)有
 
種可能的組成．（填一數(shù)字）
（3）若溶液丁是純凈的NaCl溶液，則向溶液丙中只要加入
 
溶液即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、潔凈的空氣B、冰水混合物
C、碘酒D、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法正確的是（　　）
A、銨態(tài)氮肥一定不能與堿同時施用
B、生活污水不經(jīng)任何處理，直接排放到河流中
C、服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
D、為使農(nóng)作物高產(chǎn)，鼓勵農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生產(chǎn)生活實際中，以下做法不正確的是（　�。�
A、用熟石灰改良酸性土壤，提高土壤的pH
B、當(dāng)廚房里天然氣泄露時，立即打開抽風(fēng)機(jī)
C、使用塑料桶配制波爾多液以確保殺菌效果
D、經(jīng)常保持自行車各零部件的清潔與干燥以延長其使用壽命

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），方法正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ACuO（C）在足量空氣中灼燒
BCO2（CO）點燃
CCaCO3固體（CaO固體）高溫充分煅燒
DFeCl3溶液（CuCl2）加入過量的Fe粉充分反應(yīng)后，過濾
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案