【題目】請(qǐng)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式，例如：木炭在氧氣中燃燒：C+O2CO2

(1)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣____________________________

(2)紅磷在空氣中燃燒 _______________________________

(3)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳___________________________

(4)鎂條在二氧化碳中點(diǎn)燃生成了白色粉末狀固體和炭黑________________________

【答案】

【解析】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為： ；（2）紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，是五氧化二磷固體顆粒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為： ；（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為；（4）鎂在二氧化碳中燃燒，生成氧化鎂和碳，化學(xué)反應(yīng)方程式是： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列知識(shí)歸納完全正確的是

A．能量變化

B．環(huán)境保護(hù)

①電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

②化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒放熱

①合理施用農(nóng)藥和化肥

②不得隨意亂扔塑料垃圾

C．?dāng)?shù)字含義

D．資源節(jié)約

①Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷

②SO３ 三氧化硫中含有3個(gè)原子

①?gòu)U舊金屬回收利用

②ｐＨ試紙用水潤(rùn)濕后然后進(jìn)行測(cè)定其酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 丁是該反應(yīng)的催化劑

B. 該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17

C. 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變

D. 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A．蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物 B．鈦合金、玻璃鋼都屬于復(fù)合材料

C．油脂由C、H、O三種元素組成 D．誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種毛絨玩具的面料為羊毛(絨)，內(nèi)充物為無(wú)毒聚酯纖維，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 聚酯纖維是天然纖維

B. 羊毛的主要成分是合成纖維

C. 這種玩具的面料吸水性和透氣性差

D. 可以用燃燒的方法區(qū)分羊毛與聚酯纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用 2KClO 3 2KCl+3O 2↑ 制取氧氣，并用排水法收集．

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和可供選擇的儀器，回答下列問(wèn)題．

①儀器 B 的名稱是________；

②若制取 9.6gO2，至少需要_______g 的 KClO 3 完全分解；

③組裝整套裝置時(shí)，需選用上圖中的 B、C、E、F、H、K、M、O 和____；

④收集氧氣的操作如下，其正確順序?yàn)?/span>______；

a．當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

b．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

c．將集氣瓶盛滿水，用玻璃瓶蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)

(2)制取下列氣體時(shí)，可采用③中整套裝置的是_______；

A．鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

B．加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷

C．加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明等四位同學(xué)以“尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開展研究．下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置．在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，下列觀察（或測(cè)定）方法最難以比較樣品對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的是

A. 第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化情況

B. 第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組是分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組是分兩次實(shí)驗(yàn)，比較反應(yīng)過(guò)程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究金屬單質(zhì)的活潑性時(shí)發(fā)現(xiàn)：X、Y都能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣而Z不能；Y能在X的鹽溶液中置換出X。則它們的金屬活動(dòng)順序?yàn)?/span>

A. X>Y>(H)>Z B. Y>X>(H)>Z

C. X>Z>(H)>Y D. Y>(H)>X> Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度兩個(gè)角度考慮，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是（ ）

A、過(guò)量的Fe粉與稀硫酸反應(yīng)，過(guò)濾

B、過(guò)量的Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)，過(guò)濾

C、過(guò)量的稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)

D、過(guò)量的Fe粉與CuSO4溶液反應(yīng)，過(guò)濾

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