小明用下圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是___________________________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________;

(2)小明又設(shè)計(jì)了如上圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是___________________(只需寫一點(diǎn))。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至________處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是______________________________(只需寫一條);

(3)他在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在氮?dú)庵腥紵谑撬面V代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢,你認(rèn)為進(jìn)入集氣瓶中水的體積_________(填“大于”、“小于”或“等于”)總?cè)莘e的1/5。

(1)紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生大量白煙;紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷(2操作簡(jiǎn)單或使用誤差小或不污染空氣;1;紅磷不足或未完全冷卻至室溫就觀察或裝置漏氣 (3)大于

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明用下圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)小明又設(shè)計(jì)了如下圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(只需寫一點(diǎn)).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至
 
處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是
 
(只需寫一條);
(3)他在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在氮?dú)庵腥紵谑撬面V代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢,你認(rèn)為進(jìn)入集氣瓶中水的體積
 
(填大于、小于或等于)總?cè)莘e的
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(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______

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(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______

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