15．如圖依次為氟、鉀、硒、碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中化學(xué)性質(zhì)相似的是氟和碘；已知氟元素、碘元素分別位于元素周期表的第二、五周期，則硒元素位于第四周期．

分析 原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似；電子層數(shù)=周期數(shù)．

解答 解：由所給原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：氟和碘原子的最外層電子數(shù)相同，都是7個(gè)，化學(xué)性質(zhì)相似；氟原子有2個(gè)電子層，屬于第二周期，碘原子有5個(gè)電子層，屬于第五周期，可知：電子層數(shù)=周期數(shù)，而硒原子有4個(gè)電子層，所以屬于第四周期；
故答案為：氟和碘；四．

點(diǎn)評(píng) 明確原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，電子層數(shù)=周期數(shù)，才能結(jié)合題意靈活解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列建議不可行的是（　�。�
A．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
B．使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料
C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
D．分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了研究CO2的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2氣體．以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）制取并收集干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是ADB（填字母）；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）若在上述實(shí)驗(yàn)中氣體無(wú)法收集滿，則可能的原因是裝置氣密性不好（或漏氣）、藥品量不足等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．鑒別下列各組物質(zhì)所選用試劑正確的是（　�。�
A．稀鹽酸和稀硫酸（紫色石蕊溶液）
B．碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液（硝酸銀溶液）
C．氯化鈉溶液和稀鹽酸（金屬銅）
D．氫氧化鈉溶液和澄清石灰水（碳酸鈉溶液）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．有一白色固體X，其主要成分是氯化鈉，可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣．為探究其組成進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，主要流程及現(xiàn)象記錄如圖所示：

回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)步驟①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定白色固體X中一定沒(méi)有CuSO4；
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）步驟③中產(chǎn)生白色沉淀A的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（4）白色固體X中的物質(zhì)有NaCl、CaCl2、CaCO3；
（5）將白色固體X轉(zhuǎn)化成氯化鈉固體的實(shí)驗(yàn)方案是加水溶解，加入適量的Na2CO3溶液，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加稀鹽酸至不在產(chǎn)生氣泡，后蒸發(fā)溶液，當(dāng)有較多固體出現(xiàn)時(shí)，停止加熱，得到氯化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．丙氨酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，下列關(guān)于丙氨酸的敘述正確的是化合反應(yīng)置換反應(yīng)（　�。�
A．丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成
B．丙氨酸分子中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9：8
C．一個(gè)丙氨酸分子中含有48個(gè)質(zhì)子
D．丙氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列圖象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)描述正確的是（　�。�
A．
表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖
B．
表示C還原CuO的實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖
C．
表示向CaCl2和稀鹽酸的溶液中滴加K2CO3溶液
D．
等質(zhì)量的鐵片和鋅片分別和足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）如圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是攪拌，加快固體溶解．
（2）指出圖②中的一處錯(cuò)誤操作藥品與砝碼放反了．
（3）通過(guò)計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是95g，配制時(shí)應(yīng)選擇100（填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水．
（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序④②①⑤③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)與我們生活息息相關(guān)．
（1）生活中可通過(guò)加肥皂水區(qū)分硬水與軟水．
（2）天然氣是常見(jiàn)的燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）某同學(xué)的野炊食譜是：西紅柿、面包、水、加碘食鹽、雞蛋．缺少的營(yíng)養(yǎng)素是油脂．
（4）制造下列物品需用熱固性塑料的是D（填序號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案