4．下列“家庭小實驗”不能達到預(yù)期目的是（　�。�
A．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳
B．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
C．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑
D．用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松劑等制作簡易凈水器

分析 A、根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，進行分析判斷．
B、根據(jù)檸檬酸能與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳氣體，進行分析判斷．
C、某些植物的花瓣的汁液可作酸堿指示劑，進行分析判斷．
D、根據(jù)用小卵石、石英沙、活性炭等用品制作的簡易凈水器的原理進行分析判斷．

解答 解：A、根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，不能與食鹽水反應(yīng)，洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水不能用于制二氧化碳，故選項“家庭小實驗”不能達到預(yù)期目的．
B、檸檬酸能與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳氣體，可用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水，故選項“家庭小實驗”能達到預(yù)期目的．
C、某些植物的花瓣的汁液可作酸堿指示劑，可用酒精浸泡得到溶液，故選項“家庭小實驗”能達到預(yù)期目的．
D、小卵石和石英砂能夠起到過濾的作用，活性炭能吸附可溶性雜質(zhì)、異味及色素，可以達到凈水的目的，故選項“家庭小實驗”能達到預(yù)期目的．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．氮氣常用作保護氣----氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B．固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)
C．濃硫酸能使木材紙張變黑----濃硫酸具有脫水性
D．氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

請回答：
（1）X處應(yīng)填入氟；Y處應(yīng)填入8．
（2）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是兩種原子的最外層電子數(shù)相同；
（3）寫出11號和16號元素組成化合物的化學(xué)式Na2S；
（4）同一周期的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是電子層數(shù)相同（任寫一點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程，如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)，請回答下列有關(guān)問題．
（1）在煉鐵過程中焦炭的作用是提供熱量和產(chǎn)生還原劑一氧化碳，其中生成還原劑一氧化碳的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（2）把赤鐵礦石轉(zhuǎn)化成鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）出鐵口比出渣口低的原因是鐵水密度大于爐渣密度，且爐渣對鐵水起到了過濾的作用．
（4）在歷史上，銅被人類使用的時間早于鐵，你認為其主要原因可能是銅的金屬活動性順序比鐵弱，更容易被冶煉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．利用A、B兩種鹽可制得一系列的重要化合物，某制備過程如圖所示．已知A是BaCl2且在I步反應(yīng)中過量，B的溶液呈藍色，C是一種堿．

下列四種物質(zhì)中，不符合C物質(zhì)條件的是（　�。�
A．NaOHB．KOHC．Ca（OH）2D．Ba（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A-H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H是藍色沉淀，X、Y都是氧化物，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)上述信息，回答下列問題：

（1）E的化學(xué)式CuO；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2；
（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+CaSO4；
（5）整個轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學(xué)利用如圖所示裝置進行實驗．實驗前止水夾K1、K2、K3均都已關(guān)閉．請回答下列問題．
（1）檢查裝置的氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向B中加水浸沒下端導(dǎo)管口，用手捂住A瓶外壁，若B中導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生，說明A裝置的氣密性良好．同樣原理檢查裝置另一側(cè)的氣密性良好．
【實驗一】制備氣體
Ⅰ．打開K1，用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸，至液面浸沒下端導(dǎo)管口．
Ⅱ．在K1上方導(dǎo)管口收集氣體．
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；氣體收集完畢，在不拆卸裝置的情況下，將A中未反應(yīng)稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是打開k2，k3，關(guān)閉k1．
【實驗二】測定氣體含量
Ⅰ．先將B重裝滿水，然后再用注射器扎入膠塞向A（容積為300mL，里面是樂樂同學(xué)用排空氣法收集的二氧化碳氣體）中注入15mLNaOH溶液，充分振蕩．
Ⅱ．完全反應(yīng)后，打開止水夾K2、K3．
（3）當(dāng)B中的液面不再發(fā)生變化時，測得B中的水減少了135mL，則A中所收集的二氧化碳氣體的體積分數(shù)為50%．
【拓展研究】用不同的方法各收集一瓶（相同體積）二氧化碳，實驗抽樣數(shù)據(jù)記錄如表：
 實驗序號實驗一 實驗二 實驗三 
 實驗方法排水法收集二氧化碳 排空氣法集二氧化碳排空氣法集二氧化碳 
 CO2體積分數(shù)（%） 91.169.5  61.9
說明：
①實驗一、二用時相同；實驗三是待到集氣瓶口火柴棒熄滅視為二氧化碳集滿瓶．
②二氧化碳的體積分數(shù)（純度）是根據(jù)相應(yīng)反應(yīng)、測試并進行計算而得出的數(shù)據(jù)．
（4）分析上面的數(shù)據(jù)，你的一點新思考是可否用排水法收集二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了運用化學(xué)的語言描述物質(zhì)世界，請?zhí)顚懭绫恚?br />
化學(xué)符號7NFe2O3C6H12O6NO3-
表示意義7個氮原子赤鐵礦的主要成分葡糖糖硝酸銨中的陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．從C、H、O、N、S、Na、P幾種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀聪铝幸笥没瘜W(xué)用語表示：
（1）醋酸中的陰離子CH3COO-，
（2）能使木材、紙張變黑的酸H2SO4，
（3）溶于水后顯堿性的氣體NH3
（4）畫出硫離子結(jié)構(gòu)示意圖，
（5）五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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同步練習(xí)冊答案