提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法。除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

除雜方法

A

FeCl2(CuCl2)

加入過量的鐵粉，過濾

B

KCl(MnO2)

加水溶解、過濾、洗滌、干燥

C

CO2(HCl)

通過盛有氫氧化鈣溶液的洗氣瓶

D

KNO3(NaCl)

蒸發(fā)結(jié)晶，趁熱過濾

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、Fe與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵、Cu，則加入過量鐵粉，過濾可除雜，故A正確；B、二氧化錳不溶于水，KCl溶于水，則加水溶解，過濾除雜雜質(zhì)，對(duì)濾液蒸發(fā)得到KCl，故B錯(cuò)誤；C、氫氧化鈣能夠和雜質(zhì)氯化氫反應(yīng)，也能和主要成分二氧化碳反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、除去KNO3中少量NaCl，應(yīng)將混合物制成熱的飽和溶液，冷卻結(jié)晶，過濾，故D錯(cuò)誤。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.3分子 同步練習(xí)題 題型：簡答題

“用微觀的眼光看世界”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)過的知識(shí)，簡要回答問題。

材料一：一滴水里大約有15億個(gè)水分子，如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要數(shù)3萬年才能完成。

材料二：大多數(shù)物體都有熱脹冷縮現(xiàn)象。

（1）材料一說明：________ 。

（2）材料二說明：________ 。

（1）分子很小，但真實(shí)存在。 （2）分子之間有間隔。 【解析】 試題分子的性質(zhì)有三：1、分子很��；2、分子間存在一定的間隔；3、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。一滴水里大約有15億個(gè)水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很�。淮蠖鄶�(shù)物體都有熱脹冷縮現(xiàn)象說明分子間存在一定的間隔。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如下圖所示，“○”、“●”表示兩種不同的原子，請(qǐng)回答下列問題。

（1）表示混合物的是____(填序號(hào)，下同)。

（2）表示純凈物的是____。

（3）用“○”、“●”分別表示氧原子和氫原子，則保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____。

BDACC 【解析】 （1）A、圖中含有一種分子，表示純凈物；B、圖中含有兩種分子，表示混合物；C、圖中含有一種分子，表示純凈物；D、圖中含有兩種分子，表示混合物。故本題選BD； （2）由（1）可知，AC表示純凈物； （3）一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，圖C表示水分子。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省運(yùn)城市2018屆九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測(cè)量其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱量 68g 過氧化氫溶液和 0. 1g 二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn), 反應(yīng)前后質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。計(jì)算:

(1)制得氧氣的質(zhì)量是__________g。

(2)過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________?

0.82.5% 【解析】 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為68.1g-67.3g=0.8g； 設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫質(zhì)量為x， 過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=2.5%； 答：過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是2.5%。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省運(yùn)城市2018屆九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷 題型：流程題

在實(shí)驗(yàn)室中通常用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣。在工業(yè)上，通過如下轉(zhuǎn)化可制得KClO3晶體：。

（1）完善過程Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCl+3H2ONaClO3 +3_______。

（2）操作Ⅱ的名稱為________，該反應(yīng)過程能析出KClO3晶體而無其他晶體析出的原因是___________________。

（3）濾液中所含的溶質(zhì)有_______________________（少填或多填均不得分）。

H2過濾室溫下氯酸鉀在水中的溶解度明顯小于其他晶體KCl、NaCl、KClO3 【解析】 (1)在化學(xué)反應(yīng)前后，原子個(gè)數(shù)不變，所以NaCl+3H2ONaClO3+3H2↑； (2)分離液體與固體應(yīng)用過濾的方法；相同溫度下，溶解度小的物質(zhì)先析出，室溫下KClO3在水中的溶解度明顯小于其它晶體，所以先析出KClO3； (3)通過分析可知，，所以母液中的所有溶質(zhì)的化學(xué)式為：KCl...

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省運(yùn)城市2018屆九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是（　�。�

A. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的原子不同

B. 生鐵和鋼的性能不同，主要是由于含碳量的不同

C. 金屬鈉和鎂化學(xué)性質(zhì)不同，主要是由于鈉、鎂原子的最外層電子數(shù)不同

D. CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于它們的分子構(gòu)成不同

A 【解析】 A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同，故選項(xiàng)說法正確；C、金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，主要是由于鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同，故選項(xiàng)說法正確；D、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說法正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省肇慶市鼎湖區(qū)2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①_________②_________________。

（2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_________（填字母）進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置還缺少_________________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。

（3）乙同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起________作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，乙同學(xué)問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助乙同學(xué)推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因。_________________（寫一點(diǎn)原因）。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是________（答一種），檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是_________________________。

酒精燈；長頸漏斗；C或D；一團(tuán)棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；催化；裝置不嚴(yán)密；二氧化碳；用燃著的木條接近集氣瓶口，如火焰熄滅則說明二氧化碳集滿。 【解析】 （1）①的名稱為酒精燈；②的名稱為長頸漏斗； （2）氧氣密度大于空氣，不易溶于水，故可用向上排空氣法或者排水法收集，故選擇C或D進(jìn)行組裝；A裝置還需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管引起堵塞；其反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省肇慶市鼎湖區(qū)2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)反應(yīng)的綠色化要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中．下列反應(yīng)類型中，一定符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求的是（　�。�

A． 分解反應(yīng) B． 置換反應(yīng) C． 復(fù)分解反應(yīng) D． 化合反應(yīng)

D 【解析】 試題本題結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的基本類型考查綠色化學(xué)觀念，綠色化學(xué)即環(huán)境友好型化學(xué)，要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，原子的利用率100%，從這一觀點(diǎn)逐項(xiàng)分析即可解答． 【解析】 A、分解反應(yīng)，是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，原子沒有全部轉(zhuǎn)化到產(chǎn)物里，故A錯(cuò)； B、置換反應(yīng)，是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，原子也沒有全部...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省永安市2019屆九年級(jí)上冊(cè)第一次月考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成四氧化三鐵

B．加熱銅綠，固體變?yōu)榧t色，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C．純凈的氫氣點(diǎn)燃時(shí)產(chǎn)生黃色火焰，放出大量的熱量

D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白色固體

D 【解析】 試題描述現(xiàn)象不能說生成的名稱，因?yàn)椴荒軓耐庥^確定物質(zhì)種類，A錯(cuò)誤；銅綠在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化碳、水，氧化銅為黑色，B錯(cuò)誤；純凈的氫氣燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，C錯(cuò)誤；

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