煤、石油、天然氣等能源在地球上已探明的蘊(yùn)藏量是有限的，從人類目前對(duì)這些能源的消耗速度估算，石油和天然氣不過幾十年，煤不過幾百年就會(huì)消耗殆盡。因此，進(jìn)一步開發(fā)利用新能源已顯得十分迫切。氫氣是一種高效、無污染的理想能源。下列(1)～(6)是某化學(xué)興趣小組的學(xué)生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法，其中包括正在研發(fā)的方案。
(1)電解法：2H2O2H2↑＋O2↑
(2)甲烷轉(zhuǎn)化法：CH4＋H2OCO＋3H2
(3)水煤氣法：C＋H2OCO＋H2
(4)碳?xì)浠衔餆崃逊ǎ篊H4C＋2H2
(5)設(shè)法將太陽(yáng)光聚焦產(chǎn)生高溫使水分解：
2H2O2H2↑＋O2↑
(6)尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣：
2H2O2H2↑＋O2↑ 
如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源，那么上述6種方法中你認(rèn)為可行且很有前途的方法是哪幾種？請(qǐng)逐條簡(jiǎn)述其理由。

選(1)(5)(6)。方法(1)：在大力發(fā)展水電站、太陽(yáng)能發(fā)電站和核發(fā)電站等，電力供應(yīng)十分充裕時(shí)是可行的；方法(5)太陽(yáng)能是取之不盡的廉價(jià)能源；方法(6)催化劑能大大加快水的分解速度。

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量。試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？
A               B             C               D              
E               F             

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走進(jìn)社會(huì)”。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋以下生活中的問題：
（1）人被蚊蟲叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致。在被咬的皮膚上涂上少許下列生活用品的        或      ，痛癢便會(huì)消失。

A．香油B．肥皂水C．純堿水D．糖水
（2）液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱為油脂。若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是                   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
由該實(shí)驗(yàn)可知，可燃物燃料的條件是　                　、　                           　．實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　  　                ．該實(shí)驗(yàn)中使用了銅片，是利用了銅的　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

能源、環(huán)境與生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）常見的化石燃料包括煤、石油和     ．
（2）下列關(guān)于能源與能量變化的敘述中，正確的是    ．

A．汽油既是燃料，又是良好的溶劑
B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
C．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
D．煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分
（3）為防止二氧化碳過多排放到空氣中，在實(shí)際生產(chǎn)中經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

①捕捉室內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             ．
②反應(yīng)室內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ；                ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

有科學(xué)家認(rèn)為地球變暖及異常氣候與溫室效應(yīng)有一定的關(guān)系。
（1）減少煤、 　　　和天然氣等化石燃料的燃燒，會(huì)有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生。
（2）綠色植物通過 　　 作用吸收二氧化碳，通過 　　 作用將二氧化碳釋放到大氣中，對(duì)維持大氣中二氧化碳的總量平衡至關(guān)重要。
（3）為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，科學(xué)家正在研究二氧化碳新的循環(huán)體系（如下圖所示）。 

你認(rèn)為以下說法能從圖中分析得出的有　　　　　 （填序號(hào)）。
a．化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能
b．化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
c．光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
d．二氧化碳也是重要的資源。
（4）近年來，空氣質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告中頻頻出現(xiàn)的PM 2．5是純凈物嗎，填　　　（“是”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

為了更好掌握物質(zhì)的性質(zhì)規(guī)律，對(duì)物質(zhì)的分類是經(jīng)常用到的學(xué)習(xí)方法，不同物質(zhì)有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。有如下六種物質(zhì)，請(qǐng)從物質(zhì)的組成、狀態(tài)、是否可再生三方面中的一種進(jìn)行分類，要求被分類的物質(zhì)不少于三種（填物質(zhì)的序號(hào)）：①氫氣②天然氣③煤④乙醇⑤石油⑥沼氣
分類標(biāo)準(zhǔn)（1）                           ，共包括物質(zhì)的為（2）          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

（4分）請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：
（1）為什么油庫(kù)、面粉廠都要嚴(yán)禁煙火？
（2）某溫度下，華雪同學(xué)用純凈的氯化鈉固體配制好5%的氯化鈉溶液后，用pH計(jì)（精確測(cè)定溶液pH的儀器）測(cè)得該氯化鈉溶液的pH=6.5，于是得出氯化鈉溶液呈酸性的結(jié)論。你認(rèn)為華雪同學(xué)的結(jié)論是否正確？若不正確，還需要增加什么對(duì)比實(shí)驗(yàn)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

征得老師同意，愛動(dòng)腦筋的小亮在實(shí)驗(yàn)室對(duì)放置已久的NaSO3的樣品成分開展了探究：
【查閱資料】2Na2SO3+O2="2"
BaSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2↑
【提出問題】鈣亞硫酸鈉是否變質(zhì)了呢？是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
【猜想】猜想1：樣品未變質(zhì)（即：樣品中含有Na2SO3）
猜想2：樣品全部變質(zhì)（即：樣品中只含               ）。
猜想3 ：樣品部分變質(zhì)（即樣品含中Na2SO3 和Na2SO4）
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
①用少量粉末裝入試管，加少量蒸餾水溶解，向溶液中滴加足量的鹽酸，并不斷震蕩
現(xiàn)象A
猜想2不成立
②取步驟①中少量的液體于試管中然后，操作Ⅱ
有白色沉淀
猜想1不成立
回答下列問題：
（1）猜想2中：樣品中只含                 （填化學(xué)式）
（2）現(xiàn)象A為：                                           。
（3）操作Ⅱ                                      。
（4）寫出操作Ⅱ的化學(xué)方程式：                                                         。
【反思】根據(jù)以上探究：實(shí)驗(yàn)室里亞硫酸鈉必須密封保存。為了防止與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品很多，試舉一例：                 （填藥品名稱）

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