探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
由該實(shí)驗(yàn)可知，可燃物燃料的條件是　                　、　                           　．實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　  　                ．該實(shí)驗(yàn)中使用了銅片，是利用了銅的　 　．

可燃物與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)；4P+5O22P2O5；導(dǎo)熱性．

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

比較、分析得出結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要的方法。請(qǐng)你對(duì)H2O與CO2進(jìn)行分析，并從組成、結(jié)構(gòu)等方面，說(shuō)說(shuō)兩者的“相似之處”和“不同之處”。（各寫(xiě)1點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(3分)目前，我國(guó)90％的城市都在用天然氣作燃料。國(guó)家發(fā)改委2014年3月宣布：我國(guó)計(jì)劃2015年底前在全國(guó)所有已通氣城市建立居民生活用氣階梯價(jià)格制度，將居民氣分為三檔，氣價(jià)原則上按l:1．2:1．5左右的比價(jià)安排。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）出臺(tái)此項(xiàng)制度的目的是______________________________
________________________________________________；
（2）為了保證使用安全，需要安裝天然氣報(bào)警器，以便泄漏時(shí)快速察覺(jué)。關(guān)于天然氣報(bào)警器的安裝位置，你的建議是______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（每空2分，共12分）化學(xué)與生活息息相關(guān)。
（1）人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)。
①為了防止兒童患佝僂病，必須攝入適量的     元素。
②下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是       （填字母序號(hào)）。

A．香蕉          B．牛肉           C.雞蛋
（2）活性炭可用來(lái)吸收裝修材料釋放出來(lái)的一些有毒氣體，這是利用活性炭的           。
（3）鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是                       （用化學(xué)方程式表示）。
（4）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，利用其炸開(kāi)后釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。其滅火原理是                            。
（5）每年4月22日為“世界地球日”。 下列說(shuō)法中與“世界地球日”有關(guān)的是                 （填字母序號(hào)）。
A．燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生      
B．開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、水能等無(wú)污染能源
C．提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

近年來(lái)，頁(yè)巖氣的開(kāi)發(fā)與利用越來(lái)越受重視。頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開(kāi)采出來(lái)的天然氣，屬于_______________（選填“可再生”或“不可再生”）能源；頁(yè)巖氣經(jīng)壓縮、冷卻，可以__________（填物態(tài)變化名稱）成液態(tài)，此過(guò)程________（選填“吸收”或“放出”）熱量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

普林斯頓大學(xué)2012年的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，因頁(yè)巖氣和致密氣生產(chǎn)，從電廠和工業(yè)活動(dòng)捕獲來(lái)的二氧化碳的理想封存地的80%與正在進(jìn)行鉆探壓裂活動(dòng)的地下頁(yè)巖層重合，二氧化碳被捕捉和壓縮后，最后將被封存在合適的地下巖層中。
（1）頁(yè)巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為          。天然氣與煤、                    合稱為三大化石燃料。
（2）頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)將改變我國(guó)現(xiàn)在的能源格局，為環(huán)境保護(hù)帶來(lái)積極影響。下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系的是         （填字母）。
A．酸雨          B．溫室效應(yīng)        C．臭氧層破壞        D．可吸入顆粒物增加
（3）二氧化碳被捕捉和壓縮后可以制成干冰，寫(xiě)出干冰的一種用途                      。
（4）在固體礦產(chǎn)領(lǐng)域頁(yè)巖油是一種人造石油，是有機(jī)質(zhì)受熱分解生成的一種褐色、有特殊刺激氣味的粘稠狀液體產(chǎn)物。
①將頁(yè)巖油中的油母質(zhì)轉(zhuǎn)換為合成原油是           （“物理”或“化學(xué)”）變化。
②對(duì)于頁(yè)巖油開(kāi)采技術(shù)的發(fā)展，下列說(shuō)法合理的是                                      。
A．減少對(duì)石油等傳統(tǒng)能源的依賴度     B．使能源更多樣性
C．優(yōu)化能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)   D．可以盡量使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

煤、石油、天然氣等能源在地球上已探明的蘊(yùn)藏量是有限的，從人類(lèi)目前對(duì)這些能源的消耗速度估算，石油和天然氣不過(guò)幾十年，煤不過(guò)幾百年就會(huì)消耗殆盡。因此，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用新能源已顯得十分迫切。氫氣是一種高效、無(wú)污染的理想能源。下列(1)～(6)是某化學(xué)興趣小組的學(xué)生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法，其中包括正在研發(fā)的方案。
(1)電解法：2H2O2H2↑＋O2↑
(2)甲烷轉(zhuǎn)化法：CH4＋H2OCO＋3H2
(3)水煤氣法：C＋H2OCO＋H2
(4)碳?xì)浠衔餆崃逊ǎ篊H4C＋2H2
(5)設(shè)法將太陽(yáng)光聚焦產(chǎn)生高溫使水分解：
2H2O2H2↑＋O2↑
(6)尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣：
2H2O2H2↑＋O2↑ 
如果將來(lái)人類(lèi)廣泛使用氫氣作為能源，那么上述6種方法中你認(rèn)為可行且很有前途的方法是哪幾種？請(qǐng)逐條簡(jiǎn)述其理由。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

取一只紙杯，在底部開(kāi)一小孔，倒置在實(shí)驗(yàn)桌上（倒置時(shí)紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起），用紙團(tuán)堵住小孔，先收集滿氫氣后，拿掉堵小孔的紙團(tuán)．用燃著的長(zhǎng)木條在小孔處點(diǎn)燃?xì)錃猓畬?shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出B中氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                                ．
（2）用理化知識(shí)解釋C中紙杯被高高掀起的原因                              ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)能在指定環(huán)境下能共同存在的是（　�。�

A．在有CO32-存在的溶液中：食醋、食鹽、小蘇打
B．在澄清，無(wú)色溶液中：氯化鈉、氫氧化鋇、硝酸鉀
C．在pH=0的溶液中：碳酸鈉、硫酸銅、氯化鉀
D．在能使酚酞變紅色的溶液中：碳酸鈉、氯化鎂、硝酸鋅

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