【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用儀器,回答下列問題。

(1)標(biāo)號為e的儀器名稱是_____。

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2制取O2,并用向上排空氣法收集。①若制取3.2gO2,理論上至少需要KMnO4_____g;②檢驗O2收集滿的方法是___

(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并用排空氣法收集。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

②組裝制取裝置時,需選擇上圖中的a、bh、i、j、m____

【答案】試管 31.6 帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃 c

【解析】

1)儀器e為試管;

2)①解:設(shè)理論上至少需要KMnO4的質(zhì)量為x

x=31.6g

②氧氣驗滿的方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明氧氣已經(jīng)集滿;

3)①用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:;

②該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng),制取裝置應(yīng)選上圖中的a、bh、ij、mc。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體來制取氧氣,其化學(xué)方程式為:2KClO32KCl3O2現(xiàn)對一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體進(jìn)行加熱,加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖像正確的是

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

B.向一定量的稀鹽酸中加入大理石

C.一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

D.加熱一定量的高錳酸鉀固體

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,下列圖像不能正確反映各物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是

A.B.

C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯酸鈉受到撞擊發(fā)生反應(yīng):2NaClO32NaCl+3O2。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B.NaClO3中氯元素的化合價為+3

C.反應(yīng)前后氧原子的個數(shù)不變

D.運輸氯酸鈉時應(yīng)輕拿輕放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題。

(1)三種物質(zhì)中,_____(”“”)的溶解度隨溫度變化趨勢與氣體溶解度的變化相似。

(2)t2 ℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出固體的質(zhì)量甲_____(“>”“<”“=”)。

(3)當(dāng)甲中混有少量乙時,可采用_____的方法提純甲。

(4)t2 ℃時將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1 ,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途:

1)請你列舉自行車鏈條的防銹措施_____。

2)鐵制品保存不當(dāng)會生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,用鹽酸可以除去鐵銹,寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式_________________。

3)金屬資源儲量有限且不能再生,為了保護(hù)金屬資源,除防止金屬的腐蝕外,你還有什么合理的建議(答一點即可)?_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。

(1)為使葡萄果實飽滿、提高含糖量,在葡萄生長的中后期可適當(dāng)施加硫酸鉀、過磷酸鈣等肥料,其中硫酸鉀屬于化學(xué)肥料中的_____肥。

(2)用硫酸銅配制的農(nóng)藥波爾多液,可以防治葡萄生長中的病害。溶解硫酸銅時不宜用鐵制容器,用化學(xué)方程式表示其原因:____________________________。

(3)食用葡萄前要清洗干凈,下圖是一種清洗的方法。

下列說法正確的是_______(填序號)。

A面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西

B清洗干凈后,建議吃葡萄不吐葡萄皮

C葡萄富含糖類物質(zhì),糖尿病人不宜多食

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國為航天大國,火箭發(fā)射成功率世界領(lǐng)先。一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中,發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下

下列說法不正確的是

A. 甲的化學(xué)式為N2O4 B. 生成丙和丁的分子個數(shù)比為1:1

C. 乙中氮、氫原子的個數(shù)比為1:2 D. 丙的相對分子質(zhì)量為28

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