16.某小組以稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否能發(fā)生反應(yīng)為課題進(jìn)行研究.同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸,一會發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,因此他們停止滴加稀硫酸,并對燒杯內(nèi)稀硫酸和氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行探究.
(1)小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀溶液的pHpH<7
(填“>”、“=”或“<”)
稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),且稀硫酸過量了.
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
(3)同學(xué)們一致討論認(rèn)為,不用上述方法,用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),于是分成甲乙兩組實驗.
甲組實驗:探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).
操作及現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中加入足量稀硫酸時無明顯現(xiàn)象,再滴加CuSO4溶液時沒有出現(xiàn)沉淀.
結(jié)論:通過以上實驗,你認(rèn)為用CuSO4溶液可以(填可以或不可以)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).
乙組實驗:探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).
操作及現(xiàn)象:向稀硫酸中加入足量氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液時出現(xiàn)白色沉淀.
結(jié)論:通過以上實驗,你認(rèn)為用BaCl2溶液不可以(填可以或不可以)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).理由是:稀硫酸、硫酸鈉都會電離出硫酸根離子,硫酸根離子都會與鋇離子生成硫酸鋇沉淀.

分析 (1)根據(jù)硫酸顯酸性,溶液的pH值<7進(jìn)行分析;
(2)氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水進(jìn)行分析;
(3)甲組:根據(jù)氫氧根離子和銅離子反應(yīng)會生成氫氧化銅沉淀進(jìn)行分析;
乙組:根據(jù)硫酸根離子和鋇離子會生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析.

解答 解:(1)硫酸顯酸性,溶液的pH值<7,所以

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀溶液的pHpH<7稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),且稀硫酸過量了.
(2)氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(3)甲組:氫氧根離子和銅離子反應(yīng)會生成氫氧化銅沉淀,所以加入硫酸銅沒有藍(lán)色沉淀生成,說明溶液中不含氫氧根離子,可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng);
乙組:硫酸根離子和鋇離子會生成硫酸鋇沉淀,用BaCl2溶液不可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),理由是:稀硫酸、硫酸鈉都會電離出硫酸根離子,硫酸根離子都會與鋇離子生成硫酸鋇沉淀.
故答案為:(1)
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(2)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(3)甲組:可以;
乙組:不可以,稀硫酸、硫酸鈉都會電離出硫酸根離子,硫酸根離子都會與鋇離子生成硫酸鋇沉淀.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中的提示進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.某實驗小組的同學(xué)用稀硫酸、鐵絲、銅絲三種試劑來測定鐵、銅金屬活動性.在做實驗時,他們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象.如圖所示,甲圖中看到在銅片的表面有氣泡產(chǎn)生,而乙圖中看到在鐵片的表面有氣泡產(chǎn)生.同學(xué)們產(chǎn)生了很大的疑問,這是怎么回事呢?帶著疑問,同學(xué)們查閱了大量的資料,并請教了老師.
[查閱資料]甲圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═H2+FeSO4.出現(xiàn)氫氣在銅片放出的原因是由于鐵和銅連接在一起,形成了原電池,原電池是一種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,在甲圖中鐵失去電子變成亞鐵離子,它失去的電子會從鐵片運動到銅片,而溶液中的氫離子只有在銅片的表面才能得到電子變成氫原子,而后再結(jié)合生成氫氣分子放出.
[實驗探究]學(xué)到了新知識,同學(xué)們于是決定依據(jù)該原理重新做一個實驗,如圖丙,他們把稀硫酸溶液換成硫酸銅溶液重新進(jìn)行實驗.該反應(yīng)現(xiàn)象為銅片表面附著一層紅色固體;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.從微觀的角度說明其化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為鐵原子失去電子變成亞鐵離子,銅離子得到電子變成銅原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.現(xiàn)有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成.為確定其組成,進(jìn)行了如圖所示的實驗(假設(shè)實驗過程無損耗).

請回答:
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,一定存在的物質(zhì)是碳酸鈉.這一包固體粉末的可能組成有3種.
(2)如果該白色粉末是由CaCO3和Na2CO3組成,小科同學(xué)實驗后最終生成白色沉淀5克,最后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%的X溶液200克(只含一種溶質(zhì)),則小科同學(xué)所取白色粉末的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.下表列出了一定溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積,分析表中數(shù)字與氣體的組成、性質(zhì)等的關(guān)系,你認(rèn)為下列結(jié)論中正確的是②④.
氣體
性質(zhì)
H2CO2O2N2Cl2
氣體的沸點/℃-252-78-183-196-34
被吸附體積/mL4.5973511494
①氣體分子中所含原子個數(shù)多時,氣體易被吸附. ②沸點越高的氣體,越易被吸附.
③氣體是化合物時,易被吸附.                  ④氣體的相對分子質(zhì)量越大,越易被吸附.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.某無色溶液中可能含有Na+,H+,Cl-和SO42-,現(xiàn)在想要檢測兩種陰離子是否存在,請你幫助完成實驗:
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(2)再去上層清液加硝酸銀溶液,又出現(xiàn)白色沉淀,則可證明有Cl-存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.一杯70℃的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出(晶體不含結(jié)晶水),若不考慮溶劑的蒸發(fā),則剩余溶液與原溶液相比仍為飽和溶液(選填“仍為飽和溶液”或“變?yōu)椴伙柡腿芤骸保,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(選填“不變”、“變大”或“變小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.2014年11月的G20布里斯班峰會上,中國獲得下屆G20會舉辦權(quán).次年2月28日,杭州電視臺發(fā)布消息:杭州已成功獲得峰會舉辦權(quán),而這個夏天,杭州向全世界展示了具有獨特韻美的杭州藍(lán)!2016年在控制大氣中二氧化碳、甲烷和其他造成溫室效應(yīng)的氣體的排放,將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候系統(tǒng)免遭破壞的水平上.控制二氧化碳排放,需要從人人做起,低碳生活有望成為新的時尚流行全球.所謂低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高能效能等為主要特征,以較少溫室氣體排放獲得較大經(jīng)濟產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式.正在建設(shè)生活品質(zhì)之城的杭州,早已將低碳納入生活品質(zhì)內(nèi)涵之中.在低碳經(jīng)濟這個高度上,杭州、杭州人做出了思路超前的選擇.在全國率先運行公共自行車租賃系統(tǒng),將自行車納入公共交通領(lǐng)域,打造免費單車為特色的五位一體大公交系統(tǒng)領(lǐng)域等一系列舉措都取得了積極成效.請問:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒大量使用
(2)科學(xué)家正在研究采取組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷、甲醇、甲酸等化工原料,這些化工原料屬于有機化合物(填無機化合物或有機化合物);乙酸也是一種重要的化工原料,具有酸的通性.食醋中含有3%-5%的乙酸,用食醋泡雞蛋,蛋殼上緩慢地有氣泡產(chǎn)生,蛋殼也會慢慢變軟,請解釋發(fā)生上述變化的原因碳酸鈣,與醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳和水
(3)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是C
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) B. 增強室內(nèi)采光,減少照明用電
C.大力發(fā)展火力發(fā)電 D.研制和開發(fā)新能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

5.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為測定市場出售的食醋總酸量(國家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL~5g/100mL ),擬配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后進(jìn)行測定.請你參與該小組的實驗研究,并回答相關(guān)問題.
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(2 )若食醋中的酸均看成是醋酸,醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O 現(xiàn)有食醋500mL,甲同學(xué)從中取出10mL 食醋,加入5% 的氫氧化鈉溶液4.8g,恰好完全反應(yīng).請通過計算判斷該食醋是否合格?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.大部分固體物質(zhì)的溶解度是隨溫度的升高而增大的,而少數(shù)的物質(zhì)則相反,如熟石灰,它的飽和溶液降溫時反而會變成不飽和溶液,而升高溫度時會有少量固體析出.70℃時熟石灰的溶解度為a克,10℃時熟石灰的溶解度為b克,10℃時熟石灰的飽和溶液其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為c%.則下列數(shù)值關(guān)系正確的是( 。
A.a>b>cB.b<a,b<cC.b>a,b>cD.a<b<c

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同步練習(xí)冊答案