下列物質不能和Hg（NO3）2溶液發(fā)生反應的是（　�。�
A、AgB、ZnC、FeD、Cu
考點：金屬活動性順序及其應用
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應．
解答：解：A、銀的金屬活動性比汞弱，不能與Hg（NO3）2溶液發(fā)生置換反應，故選項正確．
B、鋅的金屬活動性比汞強，能與Hg（NO3）2溶液發(fā)生置換反應，故選項錯誤．
C、鐵的金屬活動性比汞強，能與Hg（NO3）2溶液發(fā)生置換反應，故選項錯誤．
D、銅的金屬活動性比汞強，能與Hg（NO3）2溶液發(fā)生置換反應，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復到原溫，下列各相關的變化圖象正確的是（　�。咎崾荆篊aO+H2O=Ca（OH）2】
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售．保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？
【設計實驗】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的
蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標明刻度，如圖所示放置一周．
【實驗現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減少較多；B杯中的現(xiàn)象是
 
；
【解釋】請用分子的知識解釋：
C杯中水量減少的原因：
 
；
【結論】保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕
 
，防止食物腐�。�
【反思】（1）保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會造成污染，所以要控制使用．
（2）化學物質可以造福人類，但有時也會給人類帶來危害，請你再舉一例說明
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明家買了一只鋁壺，用了一段時間后，水浸到的地方出現(xiàn)了黑斑，這是因為水中有（　�。�
A、鉀的化合物
B、鈉的化合物
C、鈣的化合物
D、鐵的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：
（1）點燃紅磷，
 
；
（2）冷卻至室溫打開彈簧夾
 
．此反應的文字表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的裝置中：
（1）當兩種溶液發(fā)生反應后，天平不再保持平衡，指針向
 
偏轉（填“左”或“右”）．天平不平衡的原因是：
 
；
（2）已知碳酸鈉和鹽酸（HCl）反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，寫出該反應的化學方程式
 
．若反應物不變，要使天平在反應后仍然保持平衡，你對裝置的改進措施是：
 
．
（3）大量實驗證明，在化學變化過程中物質的質量變化都能用
 
來解釋．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑的反應，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、碳被還原，碳具有還原性
B、氧化鐵被還原，氧化鐵具有還原性
C、碳被還原，碳是還原劑
D、氧化鐵被還原，氧化鐵是氧化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

某純凈物M稍加熱就分解為氨氣（NH3）、二氧化碳氣體和水．根據(jù)實驗事實能得出的結論是（　　）
A、M由四種元素組成
B、M是氧化物
C、M中含有水
D、不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

為什么煤礦的礦井里要嚴禁煙火？寫出有關應方程式．

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