小明家買了一只鋁壺，用了一段時間后，水浸到的地方出現(xiàn)了黑斑，這是因為水中有（　　）
A、鉀的化合物
B、鈉的化合物
C、鈣的化合物
D、鐵的化合物
考點：金屬的化學性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來的知識進行分析．
解答：解：A、鉀的活動性在鋁的前面，鋁不能與鉀的化合物反應，故A錯誤；
B、鈉的活動性在鋁的前面，鋁不能與鈉的化合物反應，故B錯誤；
C、鈣的活動性在鐵的前面，鋁不能與鈣的化合物反應，故C錯誤；
D、鋁的活動性在鐵的前面，鋁能與鐵鹽反應置換出金屬鐵，從而使水浸的地方變黑，故D正確．
故選：D．
點評：本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號），反應的文字或符號表達式為
 
，實驗時試管口略向下傾斜的原因：
 
．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（2）在實驗室制取氧氣的三種常見方法中，用二氧化錳做催化劑分解過氧化氫的方法與另外兩種方法相比，其優(yōu)點是
 
．
A．生成物只有氧氣  B．不需要加熱  C．操作簡單
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是
 
．
（4）某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制的氧氣中實驗．結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的可能原因
 
（寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過考察和研究，認為我國使用的鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，并向全世界推廣．其主要原因是（　�。�
A、價格便宜，不易生銹
B、鐵鍋含有碳元素，熔點高
C、烹調(diào)的食物中留有人體需要的鐵元素
D、傳熱慢，保溫性能好

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸鈉晶體（Na2CO3?10H2O）中，結晶水的質(zhì)量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

根據(jù)題意，
（1）寫出A裝置中除導管之外的玻璃儀器的名稱
 
、
 
．
（2）將裝置的序號填入下列空格中．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為
 
，收集較純凈的氧氣最好用
 
裝置．則當實驗中觀察到
 
現(xiàn)象時可以開始收集氣體．反應的文字或符號表達式：
 
．
（4）加熱高錳酸鉀制氧氣放團棉花的原因是
 
．實驗結束后要先將導管移出水面后熄滅酒精燈，原因是
 
．
（5）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為
 
．收集滿氧氣后應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，與鹽酸，氯化鐵溶液，碳酸鉀溶液都能反應的是（　�。�
A、氫氧化鈉B、硝酸鋇
C、金屬鋁D、氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)不能和Hg（NO3）2溶液發(fā)生反應的是（　　）
A、AgB、ZnC、FeD、Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬在人類生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途，鐵的使用更為廣泛．
（1）下列措施不能阻鐵器生銹的是
 

①噴漆 ②覆蓋一層搪瓷 ③水洗④鍍一層耐腐蝕金屬 ⑤保留氧化膜作保護層
（2）若要除去硫酸鋅溶液中的硫酸銅，最好使用的物質(zhì)是
 
化學方程式為
 
，若要除去銅粉中的鐵粉，用
 
化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察你身邊的一些生活現(xiàn)象，請舉個例子來說明空氣存在水蒸氣．
 
．

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