將10L空氣中的氧氣除凈后,剩余氣體的體積約為(  )
A、2LB、2.1L
C、7.8LD、7.9L
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題:空氣與水
分析:空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;10L空氣中的氧氣的體積=10L×21%=2.1L,因此剩余氣體的體積約為7.9L.
解答:解:A、10L空氣中的氧氣的體積=10L×21%=2.1L,約為2L的是氧氣,故選項錯誤;
B、10L空氣中的氧氣的體積=10L×21%=2.1L,約為2L的是氧氣,不是剩余氣體,故選項錯誤;
C、氮氣的體積約為7.8L,不是剩余氣體,故選項錯誤;
D、10L空氣中的氧氣的體積=10L×21%=2.1L,因此剩余氣體的體積約為7.9L,故選項正確;
故選D
點評:本考點考查了空氣中各種氣體的含量和有關(guān)的計算,同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在蔬菜大棚內(nèi)種植蔬菜、花卉等經(jīng)濟作物時,常向大棚內(nèi)釋放適量的二氧化碳,這樣做的目的是( �。�
A、使害蟲窒息死亡,有效預(yù)防病蟲害的發(fā)生
B、促進植物的光合作用,提高產(chǎn)量
C、產(chǎn)生溫室效應(yīng),使棚內(nèi)溫度降低
D、避免火災(zāi)發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某�;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片.到底它們是哪兩種金屬?請同學(xué)們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究.
(1)進行實驗,獲得結(jié)論.完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題.
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象結(jié)     論
分別把這兩種金屬放入
 
溶液中,觀察.
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,聽到尖銳的爆鳴聲.金屬活動性順序:
 
(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y分別是鋅銀中的一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是
 
.實驗老師提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性.你的方法是(用化學(xué)方程式表示):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2003年初,傳染性非典型性肺炎(SARS)在我國部分地區(qū)流行,當時,進行合理的藥物消毒是預(yù)防非典型性肺炎的重要手段之一,過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學(xué)式為CH3COOH,填寫下列空白:(相對原子質(zhì)量 C=12  H=1  O=16)
(1)過氧乙酸分子中,碳、氫、氧的原子個數(shù)比依次為
 
;
(2)過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬資源是有限的,因此要注意金屬的回收利用.例如:回收(填寫一種具體用品)
 
,可以節(jié)約金屬資源.另外,金屬回收還可以減少對環(huán)境的污染,如回收廢舊電池可防止(填金屬名稱)
 
污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國使用的燃料主要是煤炭和石油.含有硫的煤炭燃燒時排放出污染空氣的有毒氣體主要是SO2,它遇到雨水成為酸雨降落到地面會帶來很大危害,請回答下列問題:
(1)請舉出三個方面的危害,實例:
 
,②
 
,③
 

(2)許多植物有抗御污染空氣的有毒氣體的能力,在常見植物中對這些氣體有較強的吸附能力
 
(填寫植物的名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

98%的濃硫酸中水分子與硫酸分子的個數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)在市場上推出加“鐵”醬油、高“鈣”牛奶,這里的“鐵”“鈣”指的是( �。�
A、原子B、元素C、分子D、離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中的一格,下列說法中錯誤的是(  ) 
A、鈰的原子序數(shù)是58
B、鈰屬于非金屬元素
C、鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58
D、鈰的相對原子質(zhì)量是140.1

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同步練習(xí)冊答案