11．根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理（回答最主要的一條）
（1）炒菜前鍋里的油燃燒用鍋蓋蓋滅隔絕空氣（或氧氣）滅火
（2）住宅起火，用高壓水龍頭向火噴水降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下滅火．

分析 根據(jù)滅火的正確方法分析，滅火的方法有：隔絕空氣（或氧氣）滅火、降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下滅火、撤走可燃物達(dá)到滅火的目的．

解答 解：（1）炒菜的油鍋著火后．蓋上鍋蓋滅火，是隔絕空氣（或氧氣）達(dá)到滅火的目的．故答案為：隔絕空氣（或氧氣）滅火．
（2）住宅起火用高壓水槍噴水滅火，是降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下滅火．故答案為：降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下滅火．

點(diǎn)評(píng) 燃燒需要滿足物質(zhì)具有可燃性、達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣接觸這三個(gè)條件，而滅火只要破壞其中的一個(gè)就能達(dá)到滅火的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．按下列要求寫化學(xué)符號(hào)
①3個(gè)鐵原子3Fe
②一個(gè)鈣離子Ca2+．
③2個(gè)二氧化碳分子2CO2．
④地殼中含量最多的金屬元素Al．空氣中含量最多的氣體N2．
⑤2個(gè)氧原子2O
⑥一個(gè)氫分子H2．
⑦構(gòu)成氯化鈉的離子Na+、Cl-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室煉鐵的過程中，通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系．根據(jù)圖示，下列說法不正確的是（　�。�
A．b點(diǎn)表示通入CO一段時(shí)間后加熱，反應(yīng)開始發(fā)生
B．c點(diǎn)表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)
C．可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計(jì)算出紅色粉末的質(zhì)量
D．d點(diǎn)表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．已知C、E是初中化學(xué)中常見的氣體，A、B分別是一種黑色的固體，E能使帶火星的木條復(fù)燃，C能使澄清的石灰水變渾濁，D是金屬銅．它們?cè)谝欢l件下發(fā)生如右圖所示轉(zhuǎn)變：
（1）寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：AC BCuO；
（1）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰�、材料要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）
A．教科書循環(huán)使用
B．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
C．夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置得很低
D．少使用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．4月6日，福建古雷石化（PX項(xiàng)目）廠區(qū)發(fā)生爆炸，經(jīng)過消防官兵幾天的奮戰(zhàn)，成功撲滅大火．PX是一種重要的化工原料，從化纖織物到食品包裝，從醫(yī)療設(shè)備到家用電器，都要用到它的合成產(chǎn)物．PX的化學(xué)名稱為對(duì)二甲苯，是一種低毒化合物，請(qǐng)回答：
（1）對(duì)二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，其中“”代表碳原子．“○”代表氫原子．試根據(jù)分子模型寫出對(duì)二甲苯的化學(xué)式C8H10．
（2）對(duì)二甲苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比48：5，對(duì)二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)90.6%（結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．自來水廠對(duì)天然水的凈化過程中，通常不會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A．吸附B．過濾C．消毒D．蒸餾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須檢驗(yàn)裝置氣密性；
（3）a實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置是AD或AE，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．b實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應(yīng)中，MnO2起催化作用，加快了H2O2的分解．
（4）將鐵絲放入剛制的氧氣中燃燒，反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，這個(gè)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（添基本反應(yīng)類型）．
（5）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是E；
（6）甲烷（CH4）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣小，難溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi)．初三（2）班的同學(xué)，準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理．
（1）復(fù)習(xí)常見金屬活動(dòng)順序表，在下表空格中分別填入對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)．

（2）設(shè)計(jì)除去硫酸銅，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案，討論有關(guān)問題：

①廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾，目的是將其中不溶性雜質(zhì)除去．進(jìn)行過濾的操作所需的儀器有：ADE（請(qǐng)從下圖中選擇合適儀器，并用儀器序號(hào)填寫）．

②金屬X是鐵，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
溶液Y是稀硫酸，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
③加入溶液Y要足量的目的是使鐵完全反應(yīng)，濾液通過蒸發(fā)（填操作名稱）可得到硫酸亞鐵晶體．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案