【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖中所示裝置回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①___________ ②____________

（2）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中 ______和_____(填裝置序號(hào))，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是(用化學(xué)方程式表示)_________________________________。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________________________，

若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是________________，證明氧氣已收集滿的方法是_______________________。

【答案】酒精燈 集氣瓶 B C CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 2KMnO42K2MnO4+MnO2+O2↑ 將試管口略向下傾斜 帶火星木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿

【解析】

試題（1）常用實(shí)驗(yàn)儀器的識(shí)別（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石與稀鹽酸（固體與液體反應(yīng)），所以發(fā)生裝置選B，又二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以收集裝置選C；檢驗(yàn)二氧化碳則用澄清的石灰水（3）高錳酸鉀制氧氣方程式書寫與裝置，由于A裝置試管口向上，所以應(yīng)作略向下傾斜的改進(jìn)，據(jù)氧氣的氧化性，其驗(yàn)滿方法帶火星木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“歡迎來(lái)找茬”的趣味活動(dòng)中，老師舉出四個(gè)錯(cuò)誤實(shí)例，在學(xué)生的錯(cuò)因分析中錯(cuò)誤的是

序號(hào)

錯(cuò)誤實(shí)例

錯(cuò)因分析

A

鐵與硫酸銅溶液生成硫酸鐵和銅

反應(yīng)產(chǎn)物不正確

B

FeCl3+3NaOHFe(OH)3+NaCl

只缺少沉淀符號(hào)

C

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

反應(yīng)條件不正確

D

用托盤天平、燒杯、鹽酸、碳酸鈉固體驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

反應(yīng)中有氣體逸出

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)下同）_____；選擇的依據(jù)是_____，收集裝置可用E，原因是_____，還可用_____裝置收集，原因是_____，其中二氧化錳起_____作用 。用化學(xué)式表示氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生的反應(yīng)_____。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因_____、_____（要求答出兩點(diǎn)即可）。

（3）F裝置中充滿水時(shí)，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_____（填“左”或“右”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析與結(jié)論

A試管內(nèi)_____，B試管中鎂帶表面冒氣泡。

酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。

_____（填“濃”或“稀”）鹽酸瓶口的藍(lán)色石蕊試紙很快變紅。

即使是同種酸，由于_____不同，它們的性質(zhì)不完全相同。

兩試管中均產(chǎn)生_____

不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有_____（填元素符號(hào)）．

E試管中產(chǎn)生_____，F試管中無(wú)明顯現(xiàn)象。

不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。

清洗試管時(shí)，小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無(wú)色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并回答：

Ⅰ．廢液缸中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

Ⅱ．廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)蠟燭及其燃燒的探究:

結(jié)論：(1)①蠟燭燃燒產(chǎn)生黃白色火焰，放出熱量，受熱時(shí)熔化屬于_____變化。

②木條處于外焰的部分最先變黑，說(shuō)明外焰溫度最_____。

③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水；蠟燭燃燒后還生成_____，該氣體能使澄清的石灰水變_____。

(2)白煙能重新燃燒，說(shuō)明白煙主要是_____的固體小顆粒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題：

（1）紅磷燃燒_____。

（2）鐵絲在氧氣里燃燒_____。為了防止熔化物濺落下來(lái)使集氣瓶炸裂，應(yīng)當(dāng)在瓶?jī)?nèi)_____。

（3）木炭燃燒_____。

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣_____。

（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣_____。

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是_____，屬于分解反應(yīng)的是_____，屬于氧化反應(yīng)的是_____。（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鈉元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：

(1)鈉元素屬于_____ (選填“金屬”或“非金屬”)元素；

(2)由鈉原子結(jié)構(gòu)可以知道，其原子核外有_____個(gè)電子層，在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子容易_____ (填“得到”或“失去”)最外層電子，形成_____(填微粒符號(hào))

(3)若某種鈉原子的相對(duì)原子量為23，則該鈉原子含有的中子數(shù)目是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息

請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，回答下列問(wèn)題：

（1）空氣中含量最多的元素名稱是_______，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為_____。

（2）如圖所表示的粒子符號(hào)為________，它的最外層電子數(shù)為____________。

（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是__________________ (寫化學(xué)式)。

（4）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.二氧化鈦中的化合價(jià)為＋4

B.萘胺中、、的質(zhì)量比為10：9：1

C.二氧化鈦和萘胺都是有機(jī)物

D.這種試紙是一種新型化合物

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