下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱 a__________________ b__________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯化鉀、二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是_____，用A裝置制取氧氣時(shí)， 試管口略向下傾斜的原因是_____；

（3）產(chǎn)生的氧氣可選用 D、E、F 中的_____（填一種即可）進(jìn)行收集，能用該收集法收集氧氣的原因是_____。也可用圖G裝置收集氧氣，若在其中裝滿水，氧氣應(yīng)從_____（填“c” 或“d”）端導(dǎo)入；

（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_________________________ 。某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用 B裝置來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是______________；二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是 （ ）

A. 生鐵、氫氧化銅、冰水混合物 B. 液氧、硫酸鋇、粗鹽

C. 天然氣、純堿、石油 D. 干冰、氯化鎂、海水

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如圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法不正確的是

A. A導(dǎo)管連接供氧鋼瓶

B. A導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管

C. 該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

D. 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 水通電生成了氫氣和氧氣

B. 碳在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w

C. 氫氣在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

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下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 大理石 B. 空氣 C. 牛奶 D. 五氧化二磷

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空氣是一種寶貴的資源，空氣中含氧氣的體積為 21%，這是制取氧氣的廉價(jià)、易得的原料。工業(yè)制取氧氣的流程如下：

（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_______________（填序號(hào)）

（2）操作 1 的名稱是_________________；

（3）工業(yè)制取氧氣的變化屬于____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；

（4）充灌氧氣鋼瓶的氣體屬于_________________（填“純凈物”或“混合物”）；

（5）根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷：工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在-195.8℃<T<______℃時(shí)，可以將液態(tài)空氣中的氮?dú)夥蛛x。

物質(zhì)

H2

CO2

N2

O2

沸點(diǎn)/℃

-252.8

-56.55

-195.8

-183.0

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下列關(guān)于過(guò)濾操作敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣

B. 漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

C. 玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊

D. 濾紙若未與漏斗內(nèi)壁緊貼，會(huì)使得濾液仍渾濁

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某化學(xué)興趣小組同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)室藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶未蓋好蓋子的氫氧化鈉固體，為了探究此氧氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

（知識(shí)回顧）氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式為______________．

（假設(shè)猜想）假設(shè)一：氧氧化鈉沒(méi)有變質(zhì) 假設(shè)二：氫氧化鈉變質(zhì)了

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了多種方法進(jìn)行驗(yàn)證．

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法一

取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中滴加酚酞試液

溶液變紅色

樣品變質(zhì)了

方法二

取該樣品少量于試管里，加入足量稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

樣品變質(zhì)了

方法三

取該樣口少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再加入足量的氯化鈣溶液

溶液變渾濁

樣品變質(zhì)了

（得出結(jié)論）氫氧化鈉變質(zhì)了

（討論交流）經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為只有方法____________的探究過(guò)程是嚴(yán)密的．另外兩種方法探究過(guò)程出錯(cuò)的原因是____________（任選一種方法進(jìn)行解釋）．

（拓展遷移）

（1）同學(xué)們繼續(xù)研究氫氧化鈉固體是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)，過(guò)程如下：

A溶液中的溶質(zhì)為___________；現(xiàn)象B是__________．

（2）為了將部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)除去，同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：取固體加水溶解，向溶液中加入適量的_____________溶液，過(guò)濾后蒸發(fā)，即可得到純凈的氫氧化鈉固體．

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學(xué)好化學(xué)，能幫助我們更好的生活．下列說(shuō)法中合理的是（）

A. 爆炸有一定的危險(xiǎn)性，爆炸都是化學(xué)變化

B. 空氣對(duì)人類至關(guān)重要，其中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)占21%

C. 硬水有害，工業(yè)上常采用煮沸的方法將其軟化

D. 因缺鈣會(huì)患佝僂病

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