下列說(shuō)法不正確的是( )
A.人體中血漿的PH為7.35~7.45,則身體健康
B.正常雨水的PH≈5.6
C.廁所清潔劑的PH小于7
D.農(nóng)作物一般適宜在PH=7或接近7的土壤中生長(zhǎng)
【考點(diǎn)】酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.
【專(zhuān)題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類(lèi)簡(jiǎn)答題;常見(jiàn)的酸 酸的通性.
【分析】A、根據(jù)人體血液的pH值分析.
B、正常雨水的PH≈5.6.
C、廁所清潔劑顯酸性,pH小于7;
D、農(nóng)作物一般適宜在PH=7或接近7的土壤中生長(zhǎng).
【解答】解:A、人體內(nèi)血漿的正常pH為7.35﹣7.45,血漿的pH值正常,只能說(shuō)明血液的一項(xiàng)指標(biāo),人體是否健康有好多因素,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、空氣中的二氧化碳?xì)怏w溶于水生成碳酸,故正常雨水的pH約為5.6,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、廁所清潔劑顯酸性,pH小于7,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、一般作物在5.5<pH<8.5的土壤上,都能生長(zhǎng)良好,過(guò)酸、過(guò)堿才對(duì)其生長(zhǎng)不利,也才有改良的必要.5.5<pH<8.5的土壤被稱(chēng)為中性或接近中性,說(shuō)法正確.
故選A.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,解答本題是要掌握物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì),其中X與圖中所給物質(zhì)的類(lèi)別不同.結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題:
(1)稀鹽酸中陽(yáng)離子的符號(hào)是 ;
(2)反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?u> 色;
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
(4)圖中屬于中和反應(yīng)有 (填序號(hào));
(5)反應(yīng)有氣體生成的有 (填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,一段時(shí)間后過(guò)濾.濾渣中:一定含有的物質(zhì)是 ,可能含有的物質(zhì)是 .為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,結(jié)果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,那么濾液中含有的金屬離子可能是 (填寫(xiě)序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2混合液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,則濾出的固體中一定有
A、Fe、Cu、Ag B、Cu、Ag C、Fe、Cu、Zn D、Fe、Zn、Ag、Cu
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
歡歡同學(xué)對(duì)金屬鐵的相關(guān)知識(shí)開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)。
(1)實(shí)地調(diào)查鐵制品銹蝕情況如下:
調(diào)查內(nèi)容 | 掉漆的自行車(chē) | 露天堆放的鋼筋 | 洗凈并擦干的菜刀 | 鍍鉻的鐵質(zhì)水龍頭 |
鐵制品銹蝕情況 | 長(zhǎng)時(shí)間風(fēng)吹雨淋掉漆的地方出現(xiàn)銹跡 | 時(shí)間長(zhǎng)了鋼筋表面出現(xiàn)銹層 | 菜刀放置較長(zhǎng)時(shí)間也不生銹 | 龍頭較長(zhǎng)時(shí)間不生銹 |
由調(diào)查結(jié)果可知:鐵生銹實(shí)際上是鐵與 和 等發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程。
(2)她提出了保護(hù)金屬資源的下列建議,正確的是 (填字母序號(hào))。
A.防止鐵制品銹蝕 B.回收利用廢舊鐵制品 C.任意開(kāi)采鐵礦石
(3) 通過(guò)進(jìn)一步探究鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),可以比較鐵與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)類(lèi)型屬于 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
日常生活中的下列做法不正確的是( )
A.蚊蟲(chóng)叮咬后,用牙膏涂抹患處以減輕痛癢
B.印染廠的堿性廢水,加入適量的硫酸中和
C.用濕潤(rùn)PH試紙測(cè)得某溶液的pH=4
D.氫氧化鈉沾到皮膚上,用大量水沖洗后涂上硼酸溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有氧化鎂和氧化鐵的固體混合物32g,使之與400g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到70.5g固體.則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.65% B.42.8% C.62% D.45.2%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時(shí),忘記了滴加酸堿指示劑。為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過(guò)量,從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,用某種試劑進(jìn)行檢驗(yàn)。下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,其中錯(cuò)誤的是 ( )
實(shí)驗(yàn)方案 | 使用的試劑 | 判斷的方法 |
A | 鐵粉 | 如果有氣泡產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量 |
B | 氧化銅 | 如果氧化銅溶解,溶液變藍(lán)說(shuō)明鹽酸已經(jīng)過(guò)量 |
C | 酚酞 | 如果溶液仍為無(wú)色,表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量 |
D | 碳酸鈉粉末 | 如果有氣泡產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.生成物可能都是氧化物
B.生成物丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:2
C.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
D.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目都不變
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