圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯誤的是( )
A.生成物可能都是氧化物
B.生成物丙與丁的分子個數(shù)比為1:2
C.乙中元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變
D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;從組成上識別氧化物;化合價規(guī)律和原則;化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì).
【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型;模型思想;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】A、根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
B、根據(jù)反應(yīng)微觀示意圖,由質(zhì)量守恒定律分析生成物的分子個數(shù)比;
C、化合價為一種元素與其它元素化合時所表現(xiàn)出來的一種性質(zhì),對比反應(yīng)前后所含元素的物質(zhì)組成,判斷元素化合價的變化;
D、對比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化,分析原子的變化.
【解答】解:A、由兩種生成物的微觀構(gòu)成可知,每種生成物都是由兩種元素組成,如果其中一種元素是氧元素,就屬于氧化物.故A說法正確;
B、由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知,生成物的分子個數(shù)比為1:2.故B說法正確;
C、由反應(yīng)的微觀示意圖,組成單質(zhì)乙的元素在反應(yīng)后與其他元素組成了化合物,元素的化合價一定發(fā)生了變化.故C說法錯誤;
D、由應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化可知,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變.故D說法正確.
故選C.
【點評】本題考查了化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)用微觀模型示意圖表示,完成此題,可以依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)結(jié)合質(zhì)量守恒定律進行.
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下列說法不正確的是( )
A.人體中血漿的PH為7.35~7.45,則身體健康
B.正常雨水的PH≈5.6
C.廁所清潔劑的PH小于7
D.農(nóng)作物一般適宜在PH=7或接近7的土壤中生長
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份進行實驗,結(jié)果如下:
實 驗 | 一 | 二 | 三 | 四 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
(1)上表中m的數(shù)值是 ;
(2)反應(yīng)中礦石有剩余是第 次實驗;
(3)這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 ;
(4)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
決定元素種類的是原子中的( 。
A.中子數(shù) B.最外層電子數(shù) C.質(zhì)子數(shù) D.核外電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列知識歸納,完全正確的一項是( 。
A.金剛石和石墨 | B.認識元素 |
①都是碳元素組成的單質(zhì) ②化學(xué)性質(zhì)相似 ③物理性質(zhì)差異大是因為碳原子結(jié)構(gòu)不同 | ①原子是化學(xué)變化中的最小粒子 ②原子的質(zhì)量主要集中在原子核 ③分子由原子構(gòu)成 |
C.催化劑問題 | D.滅火三措施 |
①催化劑是二氧化錳 ②催化劑總是加快反應(yīng)的速率 ③催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變 | ①清除可燃物 ②隔絕氧氣(或空氣) ③降低著火點 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場到餐桌,食品安全人人有責(zé)”.專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險”.腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質(zhì),請回答下列問題:
(1)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 .
(2)該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比 (答最簡整數(shù)比).
(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量 g.
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