下列物質(zhì)的化學(xué)式與其俗名相對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A、燒堿 NaOH
B、純堿 NaHCO3
C、食鹽 HCl
D、生石灰 Ca（OH）2
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、氫氧化鈉俗稱(chēng)火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH，其化學(xué)式與其俗名相對(duì)應(yīng)．
B、碳酸鈉俗稱(chēng)純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，其化學(xué)式與其俗名不相對(duì)應(yīng)．
C、氯化鈉的俗稱(chēng)是食鹽，其化學(xué)式為NaCl，其化學(xué)式與其俗名不相對(duì)應(yīng)．
D、生石灰是氧化鈣的俗稱(chēng)，其化學(xué)式為CaO，其化學(xué)式與其俗名不相對(duì)應(yīng)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們平時(shí)使用的塑料袋大多數(shù)是用聚乙烯塑料制品．聚乙烯是由許多乙烯分子連在一起，聚合成大分子而形成的，它的形成過(guò)程如圖：

（1）回顧你學(xué)過(guò)的
 
 的水解與它的形成有著相反的過(guò)程，試著用卡通畫(huà)來(lái)表示：
 

（2）由此你形成什么新觀念？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，有關(guān)它的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、該粒子一定是陰離子
B、該粒子原子核外有2個(gè)電子層
C、x一定等于10
D、該粒子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)圖象與實(shí)驗(yàn)相符合的是（　�。�
A、
此圖表示服用氫氧化鋁藥片治療胃酸過(guò)多，服藥后胃液pH的變化情況
B、
此圖表示向一定濃度的不飽和硝酸鈉溶液中加入硝酸鈉晶體至過(guò)量
C、
此圖表示足量的稀硫酸中加入等質(zhì)量的鎂粉和鋅粉
D、
此圖表示向含少量氫氧化鈉的碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

托盤(pán)天平兩端的燒杯中各放等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，天平平衡，再向左燒杯中放入鋅，右燒杯放入等質(zhì)量的鐵，充分反應(yīng)后（　�。�
A、若鋅有剩余，天平一定平衡
B、若鐵有剩余，天平一定平衡
C、若鋅有剩余，天平一定不平衡
D、若鐵有剩余，天平可能平衡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖描述的過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
干冰人工降雨
B、
研磨氧化鐵樣品
C、
簡(jiǎn)易凈水器凈化水
D、
碎雞蛋殼中加入食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．圖中的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A、稱(chēng)量氫氧化鈉
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
聞氣體氣味
D、  
 加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于物質(zhì)性質(zhì)與用途關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源
B、硫酸銅溶液具有殺菌作用，可用于飲用水消毒
C、“洗潔精”有乳化作用，可用來(lái)洗滌餐具上的油污
D、銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，可用于制作電器元件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)計(jì)一個(gè)證明綠色植物既能呼出二氧化碳，又能吸收氧氣的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)操作、觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論．

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同步練習(xí)冊(cè)答案