如圖描述的過(guò)程中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
干冰人工降雨
B、
研磨氧化鐵樣品
C、
簡(jiǎn)易凈水器凈化水
D、
碎雞蛋殼中加入食醋
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化
解答:解:A、用干冰人工降雨是利用了干冰升華時(shí)吸收大量的熱,過(guò)程中只是狀態(tài)的變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
B、研磨氧化鐵樣品只是形狀、大小發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
C、用簡(jiǎn)易凈水器凈化水,只是把固體物質(zhì)分離,用活性炭吸附有害的色素等,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
D、碎雞蛋殼中加入食醋,雞蛋殼與食醋能發(fā)生反應(yīng)生成新物質(zhì),是化學(xué)變化;
故選D
點(diǎn)評(píng):搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石棉網(wǎng)可以使儀器受熱均勻,而且散熱快,又具有隔熱效果,所以在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用.下列哪一項(xiàng)中的石棉網(wǎng)跟其它三項(xiàng)中的用途不一樣( 。
A、
B、
鎂條燃燒
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是( 。
A、打開酒壇子封蓋,酒香四溢,說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B、液體冷凝成固體,意味著分子的運(yùn)動(dòng)停止了
C、點(diǎn)燃天然氣時(shí),分子發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的分子
D、氣體可以被壓縮,說(shuō)明分子之間有間隙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式與其俗名相對(duì)應(yīng)的是( 。
A、燒堿 NaOH
B、純堿 NaHCO3
C、食鹽 HCl
D、生石灰 Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。
A、硬水的密度一定比軟水大
B、物質(zhì)的性質(zhì)變了一定是因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)變化
C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D、水通電后生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述正確的是( 。
A、紅磷在氧氣里燃燒,產(chǎn)生了大量的白霧
B、鎂在氧氣中燃燒,產(chǎn)生了白色的氧化鎂
C、硫在空氣里燃燒產(chǎn)生了藍(lán)紫色的火焰
D、鐵在氧氣里燃燒,火星四射,生成黑色的熔化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A、用食醋和小蘇打制取二氧化碳
B、將黃色的玉米面與白面摻在一起攪拌后觀察擴(kuò)散現(xiàn)象
C、用筷子與盛水的玻璃杯演示光的折射現(xiàn)象
D、用牽;ò曛谱髦甘緞,檢驗(yàn)純堿溶液的酸堿性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

200克水溶解一定質(zhì)量的氯化鎂配制成溶液.取此溶液一半,加入一定質(zhì)量20%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),生成5.8克沉淀.
(1)求配制成氯化鎂溶液的總質(zhì)量.
(2)求反應(yīng)后生成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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