下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、冰雪融化B、鎂條燃燒
C、火柴燃燒D、鐵釘生銹
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、冰雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鎂條燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)氧化鎂生成，屬于化學(xué)變化．
C、火柴燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、鐵釘生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與生產(chǎn)、生活和科技密切相關(guān)．為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（化學(xué)式為C2H5SH）作指示氣體，乙硫醇可以燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2X+6H2O．請(qǐng)推斷X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量相等的SO2和SO3，所含氧元素的質(zhì)量比是（　�。�
A、2：3B、5：6
C、6：5D、4：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A、水的電解
B、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C、氯酸鉀、二氧化錳混合制氧氣過(guò)程中，固體中二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、等質(zhì)量的同濃度過(guò)氧化氫溶液一份加入二氧化錳，一份不加產(chǎn)生氧氣質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水遇冷結(jié)冰
B、食物腐敗變質(zhì)
C、夏季柏油路面“變軟”
D、冬季鋼軌之間縫隙變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廚房里發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（　�。�
A、食物腐敗B、天然氣燃燒
C、水的沸騰D、菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，隨著溫度的升高，在水中的溶解度減小的是（　�。�
A、熟石灰B、食鹽
C、硝酸鉀D、硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“鐵、銅、鋅金屬性強(qiáng)弱”的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不合理的是（　�。�
A、先分別把金屬鐵、銅、鋅加入稀鹽酸中；再將金屬鐵加入硫酸鋅溶液中
B、分別將金屬鋅和銅加入到硫酸鐵溶液中
C、將金屬鐵分別加入硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液中
D、分別將金屬鋅和銅加入到氯化亞鐵溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“改變我們的生活方式，多從事一些有益的活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳的生活理念．”下列做法或認(rèn)識(shí)不符合這一主題的是（　�。�
A、提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
B、在生產(chǎn)和生活活動(dòng)中提供使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C、植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
D、廣泛使用石油來(lái)代替煤作燃料，從而減輕溫室效應(yīng)

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