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“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法，請結合圖示完成下列問題：

（1）圖1中，“Cu”符號表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質，還能表示 ；銅能抽成絲說明銅具有良好的 性；

（2）從微粒的角度說明圖2反應的實質是 ；

（3）如圖3所示，在一定條件下，A與B反應生成C和D。四種物質中屬于氧化物的為 （填序號），該反應的化學方程式為 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（浙江嘉興卷）化學（解析版） 題型：選擇題

學校常用福爾馬林(40％的甲醛溶液)來浸制標本。已知甲醛的化學式是CH2O，關于甲醛的說法錯誤的是

A．是一種有機物

B．由碳、氫、氧元素組成

C．碳、氫、氧元素的質量比是1：2：1

D．相對分子質量為30

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省諸城市九年級中考三�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）氫氧化鈷[Co(OH)2] 可作涂料和油漆的干燥劑，其制備方法是：把金屬鈷與稀鹽酸反應制得氯化鈷(CoCl2)，再將氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應制得氫氧化鈷。

查閱資料：氯化鈷溶液是粉紅色，氫氧化鈷是難溶于水的粉紅色固體。請回答：

（1）預測金屬鈷與稀鹽酸反應的現(xiàn)象 。

（2）氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是 。

（3）下列說法正確的是 。

A．鈷的金屬活動性比銅的強

B．氫氧化鈷不能與鹽酸反應

C．氯化鈷溶液也能和石灰水反應

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省諸城市九年級中考三�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示實驗操作中，正確的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省新泰市九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）2015年4月6日，福建漳州古雷騰龍芳烴PX項目聯(lián)合裝置區(qū)發(fā)生爆炸，造成嚴重污染，PX 是對二甲苯（p-xylene）的簡寫，其結構式如圖，分子式為C6H4(CH3)2，它是一種透明液體，不溶于水，具有芳香氣味，有毒，蒸汽可以和水蒸氣混合形成爆炸性混合物，請根據(jù)所學回答如下問題：

（1）對二甲苯屬于 。（填“無機物” 或“有機物”）。

（2）對二甲苯中氫元素的質量分數(shù)是 （準確至0．1%），

（3）碳、氫原子個數(shù)之比是 （最簡比）

（4） g對二甲苯與3．2g甲烷含等質量的碳元素。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省新泰市九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗方案能達到目的的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省新泰市九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是

A．Fe2+：一個鐵離子帶兩個單位的正電荷 B．N2：一個氮分子由兩個氮原子構成

C．2Hg：二個汞原子 D．2NO3-：二個硝酸根離子

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省九年級一練（一模）化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差，上述物質的溶液可用于預防流感的消毒。請回答：

（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)，其中氯元素的化合價為 價。

（2）對受污染工具的消毒方法可行的是 (填序號)，

A．用NaOH溶液浸泡 B．用水沖洗 C．用NaClO溶液浸泡

（3）配制消毒用的2%的氫氧化鈉溶液1000g，需要水 mL。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省泰安市肥城市九年級中考第三次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

對下面符號的理解，正確的是

A．Fe2+中的“2”表示一個鐵離子帶兩個單位的正電荷

B．NO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4價，是同一化合物

C．NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價

D．P2O5中的 “5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

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