12．做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)），小吳做了如下實(shí)驗(yàn)，取廢液缸中上層清液于燒杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過(guò)量，記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是NaCl和CaCl2
B．C點(diǎn)溶液的pH=7
C．AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
D．圖中縱坐標(biāo)（y）表示生成CO2的質(zhì)量

分析 根據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答，開(kāi)始時(shí)沒(méi)有現(xiàn)象，說(shuō)明含有鹽酸，據(jù)此解答．

解答 解：碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，根據(jù)圖象可以看出，開(kāi)始沒(méi)有現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中含有鹽酸；
A、OA段發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉應(yīng)和鹽酸的反應(yīng)，反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化鈣2種；故正確；
B、C點(diǎn)碳酸鈉過(guò)量，溶液呈堿性，pH大于7，故錯(cuò)誤；
C、AB段發(fā)生反應(yīng)還可以是碳酸鈉與氯化鈣的反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
D、圖中縱坐標(biāo)（y）能表示生成CO2的質(zhì)量或是產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量，故錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)間的反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列發(fā)生在廚房中的變化屬于物理變化的是（　�。�
A．鮮奶制酸奶B．米醋除水垢C．葡萄釀成酒D．臍橙榨果汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）保護(hù)水資源、珍愛(ài)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
下列做法有利于保護(hù)水資源的是D（填序號(hào)）．
A．大量使用化肥、農(nóng)藥      B．生活污水直接排放   C．使用含磷洗衣粉          D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
（2）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是C（填序號(hào)）．
A．水分子分解成氫原子和氧原子
B．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
C．水分子不斷運(yùn)動(dòng)
D．水分子之間間隔不變
（3）如圖是簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置能否將河水變成純水不能（填“能”或“不能”）．
（4）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是吸附色素和異味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省青州市九年級(jí)初中學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鋅在干燥空氣中很穩(wěn)定，在潮濕空氣中，容易發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的方程式可以表示為：4Zn + 2O2 + 3H2O + X = 3Zn(OH)2 + ZnCO3 。則X的化學(xué)式為 （ ）

A．C             B．CO            C．CO2            D．H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．騰飛小組做鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)反應(yīng)產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體，于是小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行探究．【提出猜想】①李歡認(rèn)為該氣體可能是氧氣②王迎認(rèn)為該氣體可能是氫氣③吳晶認(rèn)為該氣體可能是二氧化硫．李歡認(rèn)為晶晶的猜想錯(cuò)誤，理由是二氧化硫是一種有刺激性氣味的氣體．
【進(jìn)行探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①先用試管收集該氣體，再將帶火星的木條伸入試管木條不復(fù)燃李歡猜想不成立
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃，同
時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片		氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰且玻璃片上有水霧出現(xiàn)王迎猜想成立
【反思】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，為什么會(huì)產(chǎn)生氣體呢？經(jīng)過(guò)小組討論：大家一致認(rèn)為肯定與溶液中含有酸有關(guān)．
【回歸本源】該反應(yīng)觀察到的主要現(xiàn)象應(yīng)該是鐵表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色，由此得到的結(jié)論是：金屬活動(dòng)性鐵比銅活潑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．硼纖維是在金屬絲上沉積單質(zhì)硼而形成的無(wú)機(jī)纖維，具有較好的耐熱性和彈性，不與氧氣，水反應(yīng)．在1200℃～1300℃時(shí)，氯化硼（BCl3）蒸氣與干燥、純凈的氫氣反應(yīng)可制得硼和氯化氫，下列說(shuō)法一定不正確的是（　�。�
A．含硼纖維的材料可能具有耐熱性
B．該反應(yīng)中只有兩種物質(zhì)為氣態(tài)
C．氯化硼可能與水反應(yīng)
D．該反應(yīng)需要在隔絕空氣的條件下進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)物質(zhì)的分類，正確的是（　�。�
A．純堿、燒堿都屬于堿B．水、氧氣都屬于單質(zhì)
C．淀粉、蛋白質(zhì)都屬于有機(jī)物D．生石灰、熟石灰都屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)寫(xiě)出解釋下列生活現(xiàn)象的關(guān)鍵詞語(yǔ)
①生活中身份證和照片都要塑封起來(lái)，這樣可以防止照片因氧化褪色．
②很多糕點(diǎn)包裝袋常常充入氮?dú)�，這是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑使其達(dá)到保鮮的目的．
③洗菜池和下水道的入口處裝有鐵棚，這是利用過(guò)濾原理防止下水道堵塞．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．最有效、最經(jīng)濟(jì)、最方便的補(bǔ)鐵措施--通過(guò)食用乙二胺四乙酸鐵鈉強(qiáng)化醬油來(lái)補(bǔ)鐵，乙二胺四乙酸鐵鈉為淡黃色粉末，可耐高溫，不易被氧化，易溶于水，化學(xué)式為C10H12N2O8FeNa•3H2O，相對(duì)分子質(zhì)量為421．
（1）乙二胺四乙酸鐵鈉的物理性質(zhì)有淡黃色粉末（寫(xiě)一點(diǎn)即可）；
（2）乙二胺四乙酸鐵鈉中鐵元素和鈉元素的質(zhì)量比為56：23；
（3）乙二胺四乙酸鐵鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.3%（保留至0.1%）

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