【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答:

⑴寫出A~F各儀器的名稱A____________B____________C____________

D____________E____________F____________

⑵用于量取液體的是(填序號(hào),下同)___________________________

⑶能用于加熱的是______________⑷能給物質(zhì)加熱的是________________

⑸用于夾持試管的是___________⑹可取用少量固體粉未的是_________________

【答案】 試管 藥匙 試管夾 酒精燈 膠頭滴管 量筒 F A D C B

【解析】(1)各儀器的名稱是A:試管;B:藥匙;C:試管夾;D:酒精燈;E:膠頭滴管;F:量筒;

(2)用于量取液體的是量筒;

(3)能用于加熱的是試管;

(4)能給物質(zhì)加熱的是酒精燈;

(5)用于夾持試管的是試管夾;

(6)可取用少量固體粉未的是藥匙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號(hào)中,既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是

A. H2 B. Cl C. N D. Hg

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【題目】下列裝置圖不能用于檢查氣密性的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】在2A+B═2C反應(yīng)中,已知A的相對(duì)分子質(zhì)量是28,C的相對(duì)分子質(zhì)量是44,則B的相對(duì)分子質(zhì)量是(

A.16g B.16 C.32g D.32

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【題目】綠色化學(xué)能實(shí)現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%)。COH2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機(jī)化工原料。根據(jù)零排放的要求,以COH2合成的有機(jī)物不可能是

A. 甲醇(CH4O B. 乙醇(C2H6O) C. 甲醛(CH2O) D. 乙酸(C2H4O2)

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【題目】在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做物理性爆炸,是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸,下列各項(xiàng)描述中屬于物理性爆炸的是( )

A. 煤礦中因遭到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸 B. 高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸

C. 節(jié)日的煙花在空中爆炸 D. 廚房中因燃?xì)庑孤┒?/span>

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【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是

A.、的化學(xué)性質(zhì)相似 B.所示的粒子符號(hào)為Na

C.在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D.中X可能為8

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【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器a、b的名稱。a_____________,b_____________。

(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口____________,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。

(3)裝置 A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________.若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是_________________。

(4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,文字表達(dá)式為 ________________________________。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____________

②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋過氧 化氫溶液產(chǎn)生氧氣的總量______ (選填減小”“不變增大”)。

③若用D裝置收集氧氣,如何驗(yàn)滿_______________________________。

(5)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答二點(diǎn))_____________________________;________________________。

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【題目】下圖是電解水的微觀模型示意圖,從中獲得的信息錯(cuò)誤的是( )

A. 兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為2:1

B. 水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

C. 水分子之間有一定的間隔

D. 化學(xué)反應(yīng)中,分子分為原子,原子不能再分

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