13．鐵具有可變的化合價(jià)，將14.4g草酸亞鐵（FeC2O4）在隔絕空氣的條件下加熱分解，最終可得到7.2g鐵的氧化物，則該鐵的氧化物是FeO．

分析 根據(jù)將14.4g草酸亞鐵（FeC2O4）在隔絕空氣的條件下加熱分解，最終可得到7.2g鐵的氧化物，由化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算出草酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后鐵元素質(zhì)量不變，則可知7.2g鐵的氧化物中鐵元素的質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：14.4g草酸亞鐵（FeC2O4）含鐵元素的質(zhì)量為14.4g×$\frac{56}{56+12×2+16×4}×$100%=5.6g．
將14.4g草酸亞鐵（FeC2O4）在隔絕空氣的條件下加熱分解，最終可得到7.2g鐵的氧化物，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后鐵元素質(zhì)量不變，則7.2g鐵的氧化物中鐵元素的質(zhì)量為5.6g；則該氧化物中氧元素的質(zhì)量為7.2g-5.6g=1.6g．
則該氧化物的分子中鐵原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為$\frac{5.6g}{56}$：$\frac{1.6g}{16}$=1：1，即該鐵的氧化物的化學(xué)式為：FeO．
故答案為：FeO．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”、“”、“”分別表示A、B、C三種不同的原子．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中有2種化合物
B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．B2一定是催化劑
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為2AC3+B2=A2+3C2+B2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．將20g含有雜質(zhì)的鋅粒放入燒杯中，然后向其中逐漸滴加稀硫酸50g至反應(yīng)停止，（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），此時(shí)稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為69.6g． 試計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.4g．
（2）該鋅粒中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，正確的一組是（　�。�
A有關(guān)判斷 B能源與資源
水和冰的共存物----是純凈物也是氧化物
木材燃燒質(zhì)量減小----符合質(zhì)量守恒定律		 天然氣、可燃冰----主要成分都是CH4，是較清潔的燃料
焦?fàn)t煤氣----煤干餾的產(chǎn)物，燃燒不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳
 C燃燒與滅火 D化學(xué)與生活
 白磷易自然而紅磷不易----著火點(diǎn)不同
吹滅蠟燭----降低蠟燭著火點(diǎn)		食醋----鐵鍋?zhàn)鲲垥r(shí)，加食醋可為人體補(bǔ)鐵
鋼----只含金屬元素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅．他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會(huì)兒紅色又消失了．
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？
【作出猜想】小李：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象．
小王：可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色．
小胡：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．
小翠：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH￣離子較多，使酚酞試液變紅；過一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH￣離子變少，酚酞試液又變無色．
【討論交流】
（1）對(duì)小李猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象．他們的方法是：做重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（2）小胡認(rèn)為小王的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：固體Mg（OH）2不能在水中電離出OH-，不能使酚酞變紅
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小胡的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎？
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油．隔絕空氣，證明紅色消失與O2和CO2無關(guān)
（2）小翠設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想，請(qǐng)將其方案補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取兩只試管，分別加入等質(zhì)量的Mg（OH）2和等質(zhì)量的熱水，振蕩，各滴入數(shù)滴無色酚酞，一只保持溫度不變，另一只自然冷卻保持溫度不變的紅色不消失，自然冷卻的紅色消失紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)．
【反思提高】
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH＞7（填“＜”、“＞”、“=”）；冷卻后
pH變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器，把名稱寫在橫線上．

（1）鎂條燃燒時(shí)，夾持鎂條用坩堝鉗，
（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水時(shí)，取水時(shí)如仰視，則食鹽水濃度會(huì)變小（填“大”或“小”）．
（3）過濾時(shí)除圖中的儀器外還需要的玻璃儀器是玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）純凈的氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．一種碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為7，該種原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．7B．6C．12D．13

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．按要求寫出下列名稱或符號(hào)．
（1）2H22個(gè)氫分子     （2）3個(gè)水分子3H2O　  （3）2個(gè)鈣離子2Ca2+；
（4）氧化鎂MgO  （5）2個(gè)氯化氫分子2HCl  （6）硫酸根離子SO42-．

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